苏教版七年级下册第4单元第14课第二框+人最宝贵的是生命(共28张PPT).ppt

1、二、人最宝贵的是生命,阅读课文P5-8，思考： 1、我们应怎样珍爱、呵护生命？ 2、人与自然之间有怎样的关系？ 3、人类为什么要保护地球？,现实中的人能像游戏中的人物一样 有很多条生命吗？身边的人死了还会活 过来吗？,天文学家推算宇宙的年龄为13亿140亿年,银杏 2千年,乌龟,有关资料显示：“其自然生命一般为150年”，“据有关考证也有300年以上的，有的甚至过千年。”,人 73年,人的生命是短暂的,算一算,假设你现在是13岁，能活到73岁，每天你清醒的时间是16个小时，算一算你共有多少小时幸福生活？还剩多少小时属于你的美好时光？,属于你的美好时光还剩350400小时,共有426320小时的

2、幸福时光,每个人的生命只有一次， 一个热爱生命的人，无论怎样 都不会轻易放弃生的希望，因 为生命不只属于自己，还属于 所有爱你的人。,人生命的宝贵性,1、生命是享受一切权利的基础， 是创造有意义人生的前提。 2、生命是一个过程,充满着无限的欢乐。 3、生命是不可重复的。 4、生命只有一次，是短暂的。,阅读课本P6花季少女跳楼自杀的事例，思考下列问题：,这位少女已离我们而去，她的行为给我们留下了些警示？ 自杀不仅使自己可贵的生命消失了，而且也给自己的亲人、朋友带来极大的痛苦，所以自杀是一种不负责任的愚蠢行为。因此，我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱别人的生命。 每个人最终都会走向死亡，但我们不能

3、简单的拒绝生命，说说为什么？ 人生虽然短暂，死亡是不可抗拒的铁的规律，但每个人决不能简单地拒绝自己的生命，更不能残害别人的生命。毁灭自己的生命，可悲可叹；毁灭别人的生命，天理难容，要受到法律的惩处。,生命的光彩,一个公交车司机，在行车途中，心脏病突然发作，他做了三件事：一、先把车开到马路边，用最后一点力气拉动制动闸，让车停下；二、按下车门的按钮，打开车门；三、将发动机熄灭。 汽车和旅客都有了安全保障，这位汽车司机趴在方向盘上停止了呼吸。 一群野骆驼在必须喝水才能维持生命的时候，来到一个水潭边，一个老骆驼突然振作了精神,迈开大步，朝小水潭冲去 老骆驼沉入水中，小水潭的水升了许多，其他骆驼便都能喝

4、上水了。,如果说生命有华彩乐章，那个汽车司机是在用生命所剩 余的仅有的力量，奏响了人生最美好的音乐；如果说生 命是美丽的，那个老骆驼以自己的生命换来了他们家族 的生存，让生命放射出动人的光彩 。,阅读P6-7两个“生命之爱”的故事：“金鱼”的故事、“救助艾滋病人”的故事，有何感受？,我们要热爱生命、尊重生命、呵护生命。我们不仅要珍爱生命，更要用自己的行动拯救生命、呵护生命、培育生命、善待生命、熏陶生命。我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。,生命的价值,有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样

5、没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高 10 倍的价格来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了 10 倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子

6、慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不也像一块石头吗？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值 。”,生命的家园,敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 这是一首流行于敕勒族中的民歌，歌唱阴山脚下的草原风光：天像圆圆的大毡帐，罩住青青的大草原。天蓝蓝的，草原一望无际，风儿吹过，草儿低头，成群的牛羊就显露出来。,哭泣的地球,环境的破坏,乱砍滥伐,满城尽带黄金甲,大气污染,水污染,无锡蓝藻暴发,白色污染,怎样正确处理人与自然的关系？,4、包括我们人类在内的各种各样的生物在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的共同家园。人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园地球。,3、人类必须学会与大自然和睦相处，才是明智的选择，也是心灵的觉醒。,1、人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。,2、人类应当对大自然的报复进行反思，再也不能摧残地球