三年级音乐下册 母子情教案 湘教版

1、母子情教学目标：1. 能学会演唱歌曲游子吟，并从中感受母子情，得到爱的教育。2. 能积极参与活动献给妈妈的爱，并从中体验和表达对母亲的深情。教学重、难点：充分感受、体验、表现母子情。教学过程：一、组织教学 学生听着世上只有妈妈好的音乐走进教室。 二、感受母子情学唱游子吟 1. 导入.师：上课之前请同学们观看一段影片，请大家在看完影片后谈谈自己的感受。（播放妈妈再爱我一次片段。） 生：（自由发言） 师：大家说得都对，从这段影片可以看出，母爱是天下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱。今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说说这张图片上描绘的是什么？（课件展示

2、图片） 师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌游子吟。 2. 读 师：（听老师朗读古诗游子吟）你们也想试试吗？（全班读） 师：同学们，你们觉得这首诗歌写得好不好？好在哪里？你喜欢其中的哪一句？为什么？（生答） 师：那就让我们带上对诗歌的理解再次有感情地朗读吧。3. 唱 师：看来大家都被诗歌深深地打动了。其实被打动的不光是你，还有许许多多的儿女们。有一位作曲家为了让人们能够更好的表达这种感情，为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲游子吟。 师：下面请同学们听老师用歌声来表达这种爱。 （1）教师范唱歌曲。师：你们觉得老师

3、唱得怎么样？好在哪里？（学生回答） （2）学生用“lu”音轻声跟唱旋律。师：乐曲中有没有我们以前没有见到过的音符？（引导学生说出有前倚音的地方）.（3）前倚音的教学。 师：这个音是我们以前没有接触过的，你们看它的形状像什么？（老师和一位同学牵着手）大家看，它的形状就好像妈妈紧紧地拉着小朋友的手，害怕他离开自己的那种依依不舍的感觉。它有一个特别的名字叫前倚音。那么我们在演唱的时候也要注意将这两个音符连起来唱，就像妈妈和她的孩子紧紧连在一起。（教师范唱） 师：你们也来试试好吗？注意要唱出母子之间依依不舍的感觉。 师：大家有没有发现这首歌有很多前倚音？为什么？（生答） 师：既然前倚音在歌曲里起到了这

4、么重要的作用，那我们一定要把它唱得更好，对吗？现在我们就一起来唱唱前倚音，老师唱前面的曲子，你们接后面的前倚音。 （4）学唱歌曲 师：刚才大家在唱前倚音的时候已经充分感受到了母子情，其实歌曲的旋律同样也表现了妈妈和孩子之间的深厚感情，你们看（课件出示歌曲的第一乐句）现在老师就是你们的妈妈，我来唱前半乐句，你们就是我的孩子，请你们接后半乐句，好吗？妈妈开始招呼自己的孩子了。 师：孩子们快来呀！（引导学生接后半乐句） 师：同学们真聪明，那我们就一起来玩妈妈呼唤孩子的游戏吧。老师把歌曲分成了八个小乐句，现在我请小组长上来选择你们组想唱的乐句，每组唱一句。师：准备好了吗？那我们在游戏之前先练习一次。听

5、到你们的那个乐句，就请这组的同学赶紧站起来一起唱这一乐句，看哪组同学反应最快。（学生做游戏） 师：动人的旋律让我们充分感受到了母子之间深厚的感情，现在让我们唱着歌词，再来感受孟郊对母亲深深的爱。 （5）轻声地演唱全曲。 师：这样一首感人的歌曲，我们应该带着一种怎样的情绪来演唱呢？（深情地） 师：那请大家带着对母亲的感激之情，来演唱歌曲。4. 演.师：前面我们在唱前倚音的时候，大家都唱得很好，可是刚才加上歌词一唱，好像没有前倚音了，你们听。（教师唱两种，让学生比较。） 师：你们觉得哪种更能表达妈妈和孩子之间依依不舍的感情呢？那么第二种有没有唱前倚音，你们也来试试。 （再次演唱歌曲） 师：为了让大

6、家更好地表达情感，老师来当演员，请一位同学和我配合一下，我们来演妈妈和游子，你们来唱。（师生表演） 师：你们也想试试吗？我们边唱边来演一演。同桌同学商量，一位演妈妈，一位演游子。（学生自由表演） 师：看了大家深情的表演，我不禁想起了自己的妈妈。记得我上小学一年级的时候出水痘，病情很严重，妈妈为了照顾我，整整两天两晚没睡觉，一直守侯在我身旁，不让我的小手到处抓。现在想起来，我仍非常感激我的妈妈。我想你们的妈妈也一定非常爱你们。今天借这个机会，我想让大家都来说说自己的好妈妈。谁先说？ 生： 师：前面的演唱，我们体会的是孟郊对母亲的爱，现在请大家带着对自己母亲的爱，再次深情地演唱歌曲。 三、表现母子

7、情（活动献给妈妈的爱） 1. 导入 师：同学们，从你们的歌声中我感受到了大家对母亲的爱，相信你们的妈妈听了一定会很高兴。诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈妈，你想怎样报答妈妈呢？ 生： 2. 爱 师：你们知道妈妈的节日除了“三八”妇女节，还有一个什么节？（引导学生说出母亲节） 师：那么过节的时候，你想怎么向妈妈表达你的心意呢？现在虽然不是母亲节，但是我们感受到了深深的母子情，我想大家一定有许多话想对妈妈说。老师这儿给大家准备了明信片，你们把最想对妈妈说的话写下来，老师帮你们转给你们的妈妈，好吗？ 学生各自写出自己最想对妈妈说的话。 四、小结 师：今天，大家不仅学会了一首感人的歌，还为妈妈献上了一份爱心。我相