中考化学一轮复习 1《开启化学之门》教案 沪教版

1、开启化学之门课题一次复习-1 开启化学之门复备人上课时间教育目标1、复习化学研究对象，区分常见变化的类型，可以说是常见变化中的能量转换形式2、复习常见仪器使用注意事项，熟练基本操作，判断简单正误3 .了解空气中氧含量测定的基础，可以进行误差分析。教学难点科学方法教学方法讨论、归纳和比较教育媒体电子白板【教育过程】:【创设方案】:【明确的目标】:一、回顾、预习和交流(知识框架)二、合作、讨论和交流活动1、2个变化和2个性质的理解。(1)这两种变化的本质区别是：(2)这两种变化的联系，(3)化学变化常伴随的现象有助于判断这些现象有无化学变化，但没有根据。(4)化学性质和物理性质的不同，物理性质通常

2、指物质，但物质的可燃性、稳定性、酸碱性、氧化性等都是性质。(5)注意“变化”和“性质”在表达上的差异。练习1 .以下变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是()a、火药爆炸白炽灯通电后的发光发热； b .矿石粉碎铜在潮湿的环境中生成绿色c .铁矿石制铁； 水受热变成水蒸气d .汽油挥发的樟脑丸放置很长时间体积就会变小。练习2 .在下面的能量转换中，化学能转换为电能的是()a .水力发电b .太阳能发电c .原子能发电d .火力发电练习3 .在下面短文的括号中填写相应的变化或性质。 (填写“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”)硫是淡黄色固体()，将块状硫粉碎放入燃烧匙中加热，硫

3、粉溶解()，继续加热，硫蒸气点火，发出浅蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体()，表示硫具有可燃性()。活动2、判断下图的操作是否正确，如果不正确请说明理由练习4，判断下面的语言表达是否正确1 .用量筒10ml称量液体8.90ml2 .用托盘天平称量氯化钠固体6.12g3 .酒精灯中酒精的体积为容积的四分之三以下4 .可用广泛的pH试验纸测定的某溶液的pH为5.8活动三、高邮市车逻辑中学化学兴趣组学生为测定空气中氧的体积分数用右图装置进行四组实验，实验报告如下第一组：药品：红磷原理：磷氧点火五氧化二磷现象： 1、红磷燃烧产生大量白烟。2 .当储气瓶内水面上升到静止时，约占储气瓶内空气体积的1/5

4、3 .用燃烧的木棒检查煤气瓶内残留的佗气，木棒消失了第二组药品：硫磺粉原理：硫氧点火二氧化硫1 .硫燃烧火焰呈浅蓝色，无烟，有刺激性气味。2 .当储气瓶内水面上升到静止时，明确了不足储气瓶内空气体积的1/5。第三组药品：镁带原理； 镁氧点火氧化镁镁氮气点火氮化镁1 .发出耀眼的白色光，生成白烟，燃烧后白色固体落入燃气瓶内的水中。2 .水面上升到静止时，体积超过了储气瓶内空气体积的1/5。第四组药品：蜡烛原理：残奥翅片氧点燃二氧化碳水1 .燃烧时呈黄色火焰，煤气瓶内壁有水珠。2、水面上升明显小于1/5刻度(1)在上述四组实验中，第一组认为可以正确达到这次实验的目的，结论如下：(2)实验结果小的是(用实验编号回答)，理由是实验结果大的是(用实验编号回答)，原因是(3)有的学生认为只要稍微改善一下实验，就能很好地达到实验的目的，你认为怎样改善呢？(4)在测量空气中氧含量的实验中，你认为在选择药品时应该综合考虑哪些因素？、三、总结、反思和提高1 .你能回顾一下玻璃棒参与了什么样的基本操作吗？2、有学生在试验中加热液体后发现试管破裂，他在试验前检查试