部编人教版五年级语文上册《3桂花雨》优秀课件

1、第2课时,第1课时,你们见过什么样的雨？,春雨绵绵牛毛细雨 细雨如烟 蒙蒙细雨 瓢泼大雨狂风骤雨 倾盆大雨,第1课时,3 桂花雨,不懂兰花箩筐婆婆糕饼 沉浸纠缠茶叶捡起,读准字音。 读通句子，遇到长句或难读的句子多读几遍。,初读课文,读了课文，谁能说说课文主要写了什么内容？,主要写了“我”童年时代的“摇花乐”和那摇落的阵阵桂花雨。,精读课文,“桂花雨”是什么意思？,指很多桂花一起落下来，就像下雨一样。,文中是怎么说的？,桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”,这是一场_的桂花雨。,香,乐,难忘,思念,这是一场香喷喷的桂花雨，你是从哪些词句感受到的？,桂花盛

2、开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,浸,投入的、陶醉的、忘我的、沉醉的感觉。,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,挑,说说为什么用“挑”而不用“捡”。,“挑”是有选择、有目的地挑选，而“捡”只是拾取。,“浸”是什么意思？在这句话里又是指什么？这里的“浸”和前面的“浸”有什么不同？,摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”,桂花雨,第2课时,精读感悟,这还是一场快乐无比的桂花雨,你是从哪些词句感受到的？,这下，我可乐了，帮

3、大人抱着桂花树，使劲地摇。,摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”,大事,总是缠着,表达出“我”盼望摇桂花时的急切心情。,发挥想象，完成填空。,_（时间），“我”就_（动作），_地问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”,“啊！真像下雨，好香的雨呀！”为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”？为什么说是“好香的雨”？,可以用什么词来形容一下“我”现在的心情？你还知道哪些表示快乐的词？,欣喜若狂兴奋不已欢天喜地 兴高采烈欢呼雀跃笑逐颜开心花怒放,“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的

4、桂花。”将这句话改成反问句。,这里的桂花再香，怎么比得上家乡院子里的桂花呢？,想象说话,如果我说：“这里的水真甜啊！”母亲会说：“_” 如果我说：“这里的橘子真甜啊！”母亲会说：“_” 许多年过去了，我和母亲到了外地，我对母亲说：“这里的生活真好呀！”母亲会说：“_”,从这里，你感受到了母亲怎样的情怀？,思念故乡,拓展阅读,君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？ 唐王维杂诗 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 唐贺知章回乡偶书,露从今夜白，月是故乡明。 唐杜甫月夜忆舍弟,花是故乡香，月是故乡明，人是故乡亲。 故乡的一草一木都能勾起人们对往事的回忆、对亲人的思念，因而很多文人墨客都留下了思乡的名篇，如林海音的城南旧事、鲁迅的故乡、琦君的散文集桂花雨。请同学们在课下多读一读这些书文，到时我们再一起分享阅读心得。,仿照描写“摇花乐”的片段，以_乐为题，写一段自己童年的生活趣事。,桂花雨,爱桂花,迷人的香气,摇桂花,桂花盛开,香飘四方,摇落桂花,纷