2009年中考英语阅读理解复习策略.ppt

1、阅读理解，问题解决技术阅读理解能力测试是英语考试中不可缺少的渡边杏测试项目，主要是对学生其他体裁或其他制裁语言资料的理解能力，通过阅读资料对资料的信息捕获能力。牙齿能力的测试对考生提出了以下几个茄子要求。1.要掌握阅读资料的宗旨、中心思想，以及文章中的详细事实和细节。2.不仅要要求对具体事实情节的理解，还要要求对抽象意义的理解，还要理解字面意义，理解包括作者的态度、观点、意图在内的深层意义。3.要求理解文章中的一个短语、一段意义及全文的逻辑关系，并根据其意义和逻辑关系进行判断和推理。4.考生必须能够利用资料中的信息理解和分析问题。还要求考生利用中学生应得的生活常识来分析和理解问题。IV .阅读

2、理解出题方向训练战略，根据上述要求，通过近年来对英语考试问题的研究分析，我们不难概括阅读理解问题的命题规律和问题型结构。一般来说，阅读理解问题型设计大致可分为以下问题型。a .理解表层；b .推理判断问题；c .数据估计问题；d .摘要；e .专题专题标题；f .根据上下文推测生词先快速浏览原文资料，掌握全文的宗旨。阅读理解能力问题一般没有标题，因此需要快速阅读全文，掌握中心宗旨。在速读过程中，要尽可能多地捕捉信息资料。第二，仔细阅读问题，各个击破。掌握全文的大意后，仔细阅读各资料背后的问题，掌握各问题的要求，然后带着问题回到原文，寻找和捕捉相关信息。要抓好每一段的主题句，阅读时要比较针对性。

3、对捕获的信息要认真分析，仔细调查，彻底理解。只有这样，对题目的要求才能稳定准确。对作者的态度、意图及文章细节的发展，要求正确的推理判断，努力从作者的角度考虑，不要坚持自己的观点或观点。(威廉莎士比亚，温斯顿，书) (威廉莎士比亚，温斯顿，书) (威廉莎士比亚，温斯顿，书) (威廉莎士比亚，温斯顿，书) (威廉莎士比亚，温斯顿，书)，这种考试问题总是用以下句子提问：What do you know from this passage？Whats the authors attitude about？Which statement is(not) true？为此，考生必须在先读的时候掌握文章主题和

4、细节，分析文章结构，根据上下文内的联系，挖掘文章的深层意义。第二，要对文章中人物的行动动机、事件的因果律、作者未透露的倾向、意图、态度、观点等进行逻辑判断、推理、分析、加强理解能力、掌握资料的实质等。数据估计问题牙齿问题要求对学生文章提供的数据以及数据与文中其他信息的关系进行简单的计算和推理。问这样的问题时：1。要掌握和正确理解与数据相关的信息的含义。2.在众多信息中，很明显是有用的信息，它们是干扰信息。3.不要孤立地看数字信息，要掌握核心术语的含义。根据上下文推测生词：对于阅读时遇到的生词，我们要运用所学的构词知识，结合文章实际内容，根据上下文关系，从语法逻辑上分析那个词，推测其意思。专题主

5、题这个主题型用于考察学生文章主题或中心思想的理解力和理解力。这种类型的问题是专题问题。示例：Whatisthemainideaofthispassage？whatdoesthepassagemainlytalkabout？Whatdoesthewriterwanttotellus？另一个类别是标题问题。示例：whichisthebesttitleofthispassage？找到主题句往往是做好这种问题的关键。因此，解题时要注意每一段的主题句(经常是第一个文章)。英语被称为“TopicSentence”，一般来说，表达一段宗旨，抓住主题句，就不难确定文章最好的标题。1，快速浏览。和问题一起寻找答案。(找地方，加下划线)3，仔细考虑不确定的答案。4、确认。(全面掌握)，如何巧妙回答阅读理解答案程序？您可以采取以下应试技巧和问题解决步骤：例如。in January . they went back home in _ _ _。2 . a . March B . February c . June d . sepps B:四个广告。改善睡眠预防