足球公开课教案1

1、足球公开课教案授课人：伍建波 学科：体育 时间： 2016年12月14班级：三（3）班 地点：操场一、教材内容：1、学习脚内侧传、接球技术。2、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，作为足球特色学校每周必须有一节足球课。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不

2、骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧传、接球技术。脚内侧传、接球技术是足球运动中最主要的基本技术，是小学足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：1学生本期才开始接触足球，对足球有很高的好奇心，学习兴趣浓厚。2学生基础较差，在教学中易多细化技术动作，主要以游戏形式与自己摸索和老师讲解加上学生多种方式练习相结合的一种教学。所以在教学

3、中多安排了游戏和熟悉球性、提高对球的控制能力练习，从而激发学生对足球活动的兴趣，粗线条地掌握足球的基本技能，发展学生的综合体能，有效地增进健康。3男生和女生有不同的发育特征，教学分组中按男女生分组，因材施教，发展学生个性。4合作学习是学生最积极主动的学习形式，互帮互助能更好的完成学习。四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚内侧传、接球技术动作概念。2、技能目标：巩固提高脚内侧传、接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点确定：重点：脚内侧传、

4、接球-准确的脚型及触球的部位、力量。 难点：脚内侧传、接球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。7、 教学过程：教材 脚内侧踢、接球教学目标1、 75%的学生掌握正确、协调的脚内侧踢球的动作及练习方法；2、 80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的

5、练习，并能认真进行踢、接球练习；3、 培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数时间开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、1、慢跑2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。4、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、1注意安全2、听清要求自由开展“蚂蚁搬家”

6、游戏。3、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。12次/8分基本部分一、脚内侧踢球、接球1、教师讲强调运球技术动作要领。重点：踢球腿的摆动和击球部位（屈膝外转、展髋，形成脚内侧正对出球方向）。提示击球时，踢球脚的踝关节勾屈紧张，脚趾上翘，使踝部三角区形成一个稳定的击球面。2教师巡场指导动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正3教师点评4找学生表演5再次练习10分1学生认真听讲，积极回答问题。 2分四组进行绕桩练习。3学生再次练习4学生遵守秩序积极参与。分四组5分四组进行练习。4教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分6教师巡场指导，指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。7脚内侧定位球射门。15分6分四组进行练习。7学生用脚内侧踢球的方法，将球从门柱和小旗之间射入，强调“准”。5次/28分结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。一、 本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。二、 收拾器