第24课　欧洲的经济区域一体化

1、第4课 欧洲的经济区域一体化,欧洲人对战争的反思,后,欧洲联合的前提条件是什么？,【阅读与思考】,欧洲有可能联合吗？,材料二：拿破仑帝国时期征服德国，将勃兰登堡门上的胜利女神掳走。后来普法战争爆发，法国战败俾斯麦又将胜利女神雕塑运回德国。法德世仇加深。,共同的文化遗产和心理认同感,法、德和解,材料一：欧洲各国的文明都源于古希腊罗马的古典文明。这种文明上的同一性成为欧洲走向联合的基础。欧洲大部分国家的成文历史都是以罗马法为开端。欧洲各民族都以大体相同的方式接受了同一渊源的特征文化。到了中世纪，西欧国家有大体信仰了同一宗教基督教。,必要性：,可能性：,一、欧洲联合的原因,二、欧洲一体化的进程 （一

2、）欧共体的出现 1、开始：1952年，欧洲煤钢共同体成立 2、1958年 和 成立,欧洲经济共同体,欧洲原子能共同体,3、1967年，欧洲三个共同体正式合并为,欧洲共同体,（二）欧共体经济一体化的建设措施,1、 2、 3、 4、,关税同盟,共同的农业政策,建立欧洲货币体系,建立统的一大市场,（三）欧盟初具规模,1、1991年正式签订,马斯特里赫特条约,2、 年正式成立,1993,3、2002年1月1日, 正式启用,欧元,法国外长舒曼,“（欧洲煤钢联营） 不仅使（法德）战 争是不可能想像的，而且在物质上也是不可能的。” 舒曼,思考,消除法德之间战争的物质基础； 经济联系的加强具有阻止战争爆发的作

3、用,、1970年德国要出口一批西门子电器到法国，要不要向法国交纳关税？,2、若要出口到中国，要向中国交纳海 关关税吗？,情境设置,对内取消关税,对外关税一致,1、,、罗伯特在法国经营一个农场，主要生产小麦、玉米、马铃薯等等，去年收成不好，农产口价格高，比利时有一个商家向他收购产品，罗伯特一开口就喊出要法郎，商家说你就不要狮子大开口了，就法郎好了，最终他们讨价还价，以.5法郎成交。,辨析：这种现象有可能出现吗？为什么？,2、于此同时，阿拉伯商人要购买法国的农产品，罗伯特这回可发了，大赚了一把，他最终以3法郎卖给了阿拉伯人。,情境设置,统一农产品价格,共同体优先,思考：为什么国家会这么大方，可以给

4、农场主以每斤 欧元的差价予以补贴呢？,3、去年的事让罗伯特十分恼火，因为他最终还是得 按规定，以每斤法郎的价格卖给了比利时人，不过 今年大家收成都很好，产品过剩了，市场上农产品价 格很低，一斤才法郎，不过罗伯特一点都不担心， 因为国家支持他把产品出口，收购价仍然是法郎。,情境设置,财政支持,有人说马斯特里赫特条约是“自1957年罗马条约以来最为重要的里程碑”，为什么？,性质:由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。,内容：从最初的经济合作扩大到政治、经济、军事一体化，欧洲各国的合作更为广泛和紧密。,1992马斯特里赫特条约签约,欧洲军事一体化加快 美国忧心其成为称霸全

5、球绊脚石,欧盟快速反应部队,欧盟军事演习,欧元纸币共7种面值: 5、10、20、50、100、200、500欧元,每种纸币正面图案的主要组成部分是门和窗，象征着欧盟推崇的合作和坦诚精神。,假设你是欧盟成员国的一员，当你口袋里的钱币由法郎、马克变成欧元的时候，你会作何感想？由此可以看出欧元诞生有何意义？,探究一,欧盟成员国图,扩大,英 国,爱尔兰,芬兰,爱沙尼亚,拉脱维亚,立陶宛,波兰,斯洛伐克,捷克,匈牙利,奥地利,斯洛文尼亚,葡萄牙,瑞典,丹麦,希腊,西班牙,欧盟成员国,1973,1986,1995,2004,2007,争取中,1967,1981,三、欧洲一体化的影响,（1）对欧洲： （2）对世界： （3）对中国：,减少了入关和流通成本。,探究二,欧洲经济一体化的经验和启示,矛盾与和解,搏弈与让步,共进与共赢,探究二,欧洲经济一体化的经验和启示,合作共赢是明智的选择 逐步扩大合作的领域 “舍小家为大家” 外在合作发展为深层合作,欧共体从经济实体向经济政治实体过渡的标志是（ ） A、1957年罗马条约签订 B、1965年布鲁塞尔条约的签订 C、欧洲联盟的成立 D、1999年欧盟单一货币的问世,C,目前