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文档简介

1、第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 1.1酸、碱与指示剂作用,学习目标 1、认识紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液两种酸碱指示剂，掌握这两种酸碱指示剂在不同溶液中颜色的变化； 2、认识常见的酸和碱； 3、学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 4、学会自制酸碱指示剂，并设计完成与之相关的实验。,向二氧化碳中放入喷水后的小花,5,H2O+CO2=H2CO3,变红,变红,变蓝,变蓝,遇酸变红； 遇碱变蓝。,指示剂,物质,合作探究 取一个点滴板 滴入四份酚酞溶液 分别逐滴滴加稀盐酸、醋酸、 氢氧化钠、氢氧化钙 观察现象并记录,变红,变红,变红,变红,变蓝,变蓝,无色,无色,遇酸变红； 遇碱变蓝。,遇酸不变色

2、； 遇碱变红。,指示剂,物质,合作探究 对生活中常见物质的酸碱性的检验,Show time,合作探究 自制酸碱指示剂,Show time,即学即练,1、某学生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字该学生先后所用的无色液体可能是（ ） A. 石蕊溶液、稀硫酸 B. 酚酞溶液、“雪碧”饮料 C. NaOH溶液、酚酞溶液 D. 溶液、NaOH溶液,C,即学即练,2、下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（ ） A. 加入酚酞试液，由无色溶液变红色的一定是酸 B. 用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳 C. 经点燃，产生蓝色火焰的气体一定是一氧化碳 D. 尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐,A,即学即练,3、向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（ ） A.一定显红色 B.可能为紫也可能为红色 C.可能显蓝色 D.一定显无色,B,课后探究 设计实验方案， 完成指示剂的制作 与物质酸

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