浙教版科学八年级上册 2.4 风和降水 课件.ppt_第1页
浙教版科学八年级上册 2.4 风和降水 课件.ppt_第2页
浙教版科学八年级上册 2.4 风和降水 课件.ppt_第3页
浙教版科学八年级上册 2.4 风和降水 课件.ppt_第4页
浙教版科学八年级上册 2.4 风和降水 课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩45页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,第四节 风和降水,风,当松开气球的充气口时,会有什么现象?,气球实验,风是怎么形成的?,高压区,低压区,流向,风是从高气压区流向低气压区的,风是空气的水平运动,影视,龙卷风,测量风的两个基本要素: 风向 风速 风向:风吹来的方向,风向的天气符号用一短线表示,如:东风o,风向,东风,南风,西风,北风,东南风,西南风,西北风,东北风,8种常使用风向,风向,规定为风吹来的方向,判断:,1、风往北吹,南风,2、从东南方向吹来的风,东南风,纸飞机实验,观察纸飞机的机头和尾翼的指向,风向是如何测定的?,气象观测中,风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向?,风向标,箭头指向,日常生活中,还有哪些方法可判定风向

2、?,风向是如何测定的?,风速是如何测量的?,风向标、风速仪,风向标,风速仪,风杯,原理:利用风杯在风作用下的旋转速度来测量风速。,风速是指单位时间内空气流动的距离。,常用的度量单位有:米/秒、千米/时,风级,风速常用风级表示,1、风速常分哪几个风级? 2、它的名称分别叫什么? 3、各风级的风速大约数值是多少? 3、陆地上目测的结果怎样?,影视,台风,风向和风速的天气符号,小圆圈相连的短线段表示风向 风向标线上的短线表示风速,练 习,1、高气压移过来,往往预示着_天气的到来。低气压控制下往往是_天气。,晴朗,阴雨,2、风向和风速的测定仪器常用_ 和_。,风向标,风速仪,3、右图表示的风向是( )

3、 a.东南风 b. 东北风 c.西南风 d. 西北风,c,图 3,4、下列现象不可以用来判断风向参照的是( a. 沙尘扬起的方向 b. 旗帜飘扬的方向 c.水波移动的方向 d. 石头滚动的方向,d.,热岛效应,在夏日滚滚热浪中,分析城市及城市郊区的 气温分布,在市区出现一个明显的高温区,人 们不难发现,城市中的气温明显地要比周围 郊区的气温高,气象上称之为“城市热岛”。,甲说:城市这么热,风肯定从城市吹向郊区,乙说:从气压来分析,风应该从郊区吹向城市,你的看法呢?,城市的气压比郊区低,因此此时风应该从郊区吹向城市。,返回,为什么会降水,大家看到了哪些现象 ?,讨论,谈谈云、雨、雪等有什么共同的

4、特点?,思考并讨论,你能用事实说明空气中有水汽吗?,1、打开冰箱会有雾出现。 2、刚从冰箱中拿出的饮料,放在 空气中不一会儿就“出汗”了。,任何时候、任何地方的空气中都含有水汽,湿度:表示空气中水汽的多少,探究:不同空气中所能含有的水汽的多少,器材:一瓶开水,三只烧杯、一支温度计、三块玻璃,现象:,盖在温度高的烧杯上的玻璃片,凝结的水珠多,观察:,(1)玻璃上发现了什么? (2)三块玻璃上的现象有什么不 同?,一、空气的湿度,上面实验中发生了哪些物态变化?它们分别是吸热还是放热?,科学上是如何测出湿度的大小的呢?,什么是相对湿度 ?,相对湿度是空气中实际水汽含量(绝对湿度)与同温度下的饱和湿度

5、(最大可能水汽含量)的百分比值,相对湿度常用百分比表示; 相对湿度表示空气中水汽的丰富程度,湿度越大,空气中的水汽就越丰富,成云、降水的可能性也就越大。,测量湿度的仪器称为湿度计,有毛发湿度计、自动感应湿度计, 最常用的是干湿球湿度计。,多功能湿度计,室内外湿度计,毛发湿度计,家用湿度计,观测湿度的仪器,湿度计,干湿球湿度计,干球温度计,湿球温度计,工作原理:,湿球温度计下端的湿纱布由于蒸发吸热,使湿球温度计上的读数比干球温度计上的读数小。干湿球温度计上的读数差值,能反 映出空气中相对湿度的大小。,使用方法:,先读出干球温度计刻度,再读出湿球温度计刻度,然后计算 它们的温度差。最后通过查相对湿

6、度表,得出相对湿度。,议一议,2、根据自身的体验,议一议相对湿度的大小与人体舒 适感的关系?,相对湿度过小,会使人感到干燥,皮肤发生干裂等 相对湿度过大,在冬季会感到特别寒冷,夏季则会 感到闷热 。人体最感适宜的的相对湿度是60%-70%,1、干湿球湿度计二个读数相差越小,相对湿度是大 还是小呢?,读数相差越小,相对湿度越大。,思考: “燕子低飞要下雨。”你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗?,下雨之前,高空风大,空气扰动激烈,燕子只能低飞;再加上,空气的湿度变大,昆虫翅膀变软不能高飞,燕子为了捕捉昆虫为食,也跟着低飞。,“蛇出洞,雨倾盆”: “鸡不进笼,阴雨将临”:,你能解释吗?,雨前,天

7、气闷热,蛇洞中空气潮湿稀薄,蛇便爬到洞外,到处乱爬。,雨前,空中水汽增多,易使笼内潮湿,鸡喜干燥,所以不愿进笼。,下雨了,下雪了,为什么会下雨和下雪呢?,模拟实验,在烧杯中放入适量的水,在另一个容器内盛满冰,盖在烧杯上,烧杯中空气发生了什么变化?,现象,烧杯口附近出现白雾,盛冰容器表面出现小水珠。,结论:,在温度降到一定程度时,空气所能纳水汽 的能力下降而达到饱和,水汽发生凝结,现象:,烧杯的空气中会出现水雾 即发生水汽凝结,结论:,在温度降到一定程度时,空气所能纳水汽 的能力下降而达到饱和,水汽发生凝结,水汽凝结的条件,气温降低到一定程度,相对湿度达到100%时,空气中有微小的尘粒,降水,胡

8、天八月即飞雪, 千树万树梨花开,好雨知时节,润物细无声.,灾害性天气冰雹,降水的形式,1.降水过程:气温下降水汽凝结云滴云滴增大降水,思考:空气中有水蒸汽就一定会成云致雨吗?,原因分析:如果气温降低,空气容纳水汽的能力也会降低,空气中的水汽会附在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠,从而发生了水汽凝结.,降水的形成:,凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水 汽的增多逐渐增大,最后形成雨滴、 雪、或冰雹降落到地表,形成降水。,降水包括雨、雪、冰雹等 (固态和液态的水),最常见的降水是降雨,思考:为什么降水有时候是雨,有时会是雪或冰雹?,不同时期,不同纬度,不同高度下降的水滴或冰晶,下落降向地面时,由于气温

9、升高,不断熔化,若完全熔化成为雨,若未被熔化将成为冰雹或雪降落地面.,降水量的观测,降雨量:表示一定时间内地面积水的深度,用毫米来度量,雨量筒,把雨水收集起来,观测时把贮 水瓶中的雨水倒入雨量杯内, 读出刻度即为降水量(说明: 雪、冰雹待熔化后测量),根据降水强度(单位时间内的降水量),把雨分为小雨、中雨、大雨和暴雨。,思考:,1、降水对人类的生活和生产有什么意义?,2、降水过多或过少会产生什么后果?,3、怎样利用人工降雨的“催化剂”消雨?,思考:怎样利用人工降雨的“催化剂”消雨?,在降雨云团移来之前,在云上撒下人工降雨的“催化剂”,引发高空数量众多的冰晶形成,这些冰晶温度低,凝结增大快,最终

10、形成降雨。人式降雨的“催化剂”有干冰、碘化银、水等。,今天我们学了点啥,一.空气的湿度,空气中水汽的多少,表示空气中水汽的丰富程度。(百分比表示),相对湿度,决定因素,温度越高,所能含有的水汽越多。,测量工具,干湿球湿度计等。,二.降水,成云条件,充足的水汽,上升气流(降温),晶核(尘埃粒子),降水:,降落到地表的液态或固态水。,降水形式:,雨、雪、冰雹,降水量:,一定时间内地面积水的深度。,测量工具:,雨量筒,(mm),练习,1云飘在空中而不降水,这可能是由于。 A空气中的水汽不足 B.气温不够高 C.云中凝结的水珠还不够大 D.云的上升运动太快 2空气中容纳水汽的能力随气温的升高而。当空气

11、的相对湿度达到时,就再也不能容纳更多的水汽,此时如果空气的温度下降,就可能产生。,C,升高,100%,凝结,课内练习:,1.形成风的直接原因是( ),A地面的冷热不均, B 太阳辐射强弱不同 C 地球的自转 D地面附近的气压不同,D,2.决定云、雾、降水等天气现象的重要因素是 ( ),A、大气的湿度 B、气温 C 气压 D 风,A,2、有时会发现屋内电冰箱壁上会出现许多小水珠,说明此时() 、空气的温度比电冰箱低 、空气中的水汽含量太小 、空气的相对湿度很大 、屋内的气温很高,5、相对湿度常用干湿球湿度计,它是由一支( )和一支( )组成的。先测量这两支温度计的温度差,再用( )读出相对湿度。,干球温度计,湿球温度计,相对湿度表,6、下列说法中错误的是( ),A“蜻蜓低飞,不雨也阴”说明空气中湿度较大。,B“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大。,C相对湿度表示空气中水汽的丰富程度,常用百分比表示。,D干燥的沙漠地里没有水气。,D,课前练习,1.空气中水汽的多少用( )表示,一般是用( )来表示.,湿度,相对湿度,2.相对湿度最常用的仪器是( ),它是由一支( )和一支( )组成的.使用时只要读出并计算出两支温度计的( )再查相对湿度表,即可得出相对湿度.,干湿球湿度计,干球温度计,湿球温度计,温度差,3.一般来说,温度越(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论