语文人教版四年级上册7 蟋蟀的住宅

1、蟋蟀的住宅,法布尔 法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。 法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的著作主要是昆虫记，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。,资料宝袋,蟋蟀简介,蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。,资料宝袋,跟我学生字,蛐 (q) 弃 (q ) 慎 (shn) 责 (z ) 址

2、( Zh) 掘 ( ju) 隧 ( su) 骤(zhu) 耙 ( P ) 糙 ( co) 假 ( ji) 钳 ( qin) 宅（zhi) 蔽(b ) 穴(xu) 倾(qng) 扒(b) 抛 (po) 毫(ho) 遇(y) 搜(su) 择(z),字词乐园,蟋蟀 住宅 隐蔽 平坦 慎重 选择 住址 洞穴 搜索 挖掘 堤岸 隧道 骤雨 倾斜 钳子 扒土 宽敞 毫不可惜 随遇而安 抛弃,我会读,重点的词语(能够灵活运用),随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都能满足如：他半生漂泊，习惯了随遇而安。 慎重：谨慎认真。 如:慎重考虑 粗糙:不光滑，不精细。简朴：简单朴素 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤

3、雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨,字词乐园,跟我学语法,1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.(关联词) 2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.(比喻) 3.蟋蟀在这平台上弹琴.(拟人) 4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿.(关联词),1.不光还 小明不光会唱歌还会跳舞. 2.比喻 天空的彩虹像一弯拱桥. 3.拟人 鱼儿在水里欢快地跳舞. 4.如果就 如果明天转晴了就去公园放风筝.,课文介绍了蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程赞美了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,课文层次,第一段（-）：蟋蟀出名的原因。 第二段（）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（）：蟋

4、蟀的住宅是怎样建成的。,课文层次,第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（26）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（79）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。,品读课文,蟋蟀出名有几个原因？,唱歌 住宅,想一想,将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行不行？为什么？,第二课时,蟋蟀 住宅 隐蔽 平坦 慎重 选择 住址 洞穴 搜索 挖掘 堤岸 隧道 骤雨 倾斜 钳子 扒土 宽敞 毫不可惜 随遇而安,我会读,蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇而安” 是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”？,1、课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。2、它不利用现成

5、的洞穴。3、住宅是自己 一点一点挖掘的。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。,蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别的工具吗?,蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单 的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们 对它的劳动成果感到惊奇。这些在下文要详细谈到,这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研 究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？,一是向阳，“朝着阳光” 二是隐蔽，“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”； 三是干燥，“即使有骤雨，这里也立刻会干”； 四是“弯弯曲曲”“最多不过九寸深”“一指宽”； 五是有“门”，“出口的地方总是有一丛草半掩着”； 六是有“平台

6、”，那微斜的门口“经过仔细耙扫，收拾得 很平坦”，就成了蟋蟀住宅的“平台”。 从里面看 简朴“没什么布置”、光滑、平整、简朴、清洁、干燥、 卫生,蟋蟀住宅内外各具特色，从外面看：,请同学们再次朗读第二部分，想一想，这一部分 从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀 住宅的什么特点？,这段主要是从选址、工具和洞内外三方面 讲述了蟋蟀住宅的特点,这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试.,小结,学习引导,1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,隐蔽,弯曲,而且平整,光滑,清洁,简朴. 2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥

7、,隐蔽,弯曲又平整,光滑,清洁,简朴.,品读课文,蟋蟀是怎样修建住宅的？把蟋蟀用它柔弱的工具建造住宅的语句划出来读一读。,小组学习,秋天初寒的时候，蟋蟀用柔弱的工具修建自己的住宅。瞧，它用前足（ ），用钳子（ ），用强有力的后足（ ），用后腿上的两排锯不断地将泥土（ ）。感到疲劳时，它就在未完工的家门口（ ），然后又进去（ ）。洞挖了有两寸深，够宽敞的了，可是它仍不满足，经常可以看见蟋蟀从里面（ ）地抛出土来。,看图结合课文连线,前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推,铺,蟋蟀图,使用工具: 前足,钳子,后足,锯,小活动： 转动脑筋说一说,1.请两位同学介绍 2.教师感情渲染 是啊,我们这些小

8、蟋蟀,就是用这样柔弱的工具建造我们的住宅的.我们不停地挖呀,有时一连工作两三个小时呢,就连昆虫爱好者法布尔先生都看得有些不耐烦了,可是我们还在不停地挖呀.,心灵感悟,总结课文,通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的. 这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获.,心灵感悟,仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。,课后作业,拓展提升,示例： 小花猫 我家有一只小花猫，它浑身长满了长长的毛，黑一块，白一块，真可爱。它有一双圆溜溜的眼睛，像玻璃球一样。白天，它的眼睛眯成一条线。晚上，瞳孔放大，像绿宝石一样发出绿莹莹的光。小花猫的耳朵很灵，只要有一点声音，它就把耳朵竖起来。