2.复式折线统计图的认识和应用.ppt_第1页
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文档简介

1、1.下面两幅复式折线统计图,你会选择哪一幅来对比笑笑的语文、数学各单元检测成绩,为什么?,自主检测,图一,图二,1、根据上图,你发现笑笑哪门学科成绩更稳定些? 2、笑笑的语文成绩最高在第几单元?数学成绩最低在哪个单元?,笑笑上学期语文、数学各单元检测成绩统计图,1.小亮、小强两位跳绳运动员连续训练五天,每天1分钟跳绳最好成绩如下:,为什么?请用1号信封中的统计工具,帮助你来研究。,进阶练习(1),小亮、小强训练五天每天1分钟跳绳成绩统计表 2017年3月,197,201,199,205,201,210,205,197,210,199,小亮,小强,要推荐一位同学代表班级明天参加学校比赛,你打算推

2、荐哪位同学呢?,2.下面是小明同学用几次数学模拟竞赛的成绩画出的一幅单式折线统计图。,进阶练习(2),(1)小组先讨论,说一说小明同学这次成绩是怎样变化的? (2)然后再拿出2号信封中的统计工具,研究怎样更加客观全面地评价小明这几次的成绩呢?,1.拿出3号信封中小明成绩的探究材料。,协作探究,(1)小组同学分工完成复式统计表和复式条形统计图。,(2)再小组讨论:与小明成绩的原始记录的相比,复式统计表、复式条形统计图和复式折线统计图三种不同的统计工具,各有什么优点或不足?,(3)每一种统计工具可以对我们的学习研 究有什么帮助呢?举例说一说。,小组代表汇报这三种统计工具各自的优点和不足,它们可以分别满足怎样的统计需求?,展示汇报,其他同学可以补充、质疑,或评价其他小组代表汇报情况。,股市行情,广泛应用,医疗卫生,广泛应用,科学研究,广泛应用,气象分析,广泛应用,产品销售,广泛应用,广泛应用,经济发展,广泛应用,根据上面选择的复式折线统计图,分析并回答: (1)起跑1分钟,( )跑的快,他1分钟大约跑( )米。 (2)大约跑了( )米

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