小学二年级下册《丑小鸭》课件

1、.,1,.,2,关于童话,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，采用拟人化的手法。 主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。,.,3,作者简介,丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。代表作有拇指姑娘、海的女儿、丑小鸭、等。,.,4,雕塑： 安徒生和孩子们,他是世界级的童话大师。 他的作品让世界各国的无数少年儿童着迷。,.,5,背景,安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实

2、现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”,.,6,他的遗物都是丹麦国宝,安徒生故居中的工作室,.,7,他的故居保存完好，因为他是丹麦的骄傲,安徒生故居,.,8,昆明世博园有一个丹麦馆，你猜猜主体建筑是什么?,安徒生故居,.,9,当我回顾我的一生，才惊讶地发现，我的童话故事竟是我最受欢迎的作品，大概无人知道，丑小鸭其实写的就是我自己! 安徒生,.,10,安徒生(18051875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行

3、乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。皇,帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、丑小鸭、小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。,作者,.,11,讲故事,想一想，你小时候读过哪些童话？,.,12,请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑

4、娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,.,13,.,14,暖烘烘 冻僵 剩下,欺负 讨厌 讥笑,篱笆 芦苇 卧室,昏睡 裂开 孤单,b wi w,hn li ,q f to yn j,hn jin shn,.,15,暖洋洋,暖烘烘,冻,剩下,欺负,讨厌,讥笑,室,孤单,篱笆,芦苇,昏睡,裂开,僵,卧,疆,卧,.,16,欺负,篱笆,剩下,芦苇,讥笑,裂开,卧在,暖烘烘,孤单,讨厌,冻僵,昏睡,.,17,羡 慕 嘲 瘦,chu y j pio gu,丑 鸭 鸡 飘 贵,昏 睡 叹 蛋 姿,hn shu tn dn z,xin m cho shu,我 会 认,.,18,羡 慕 嘲 瘦,丑 鸭 鸡 飘 贵

5、,昏 睡 叹 蛋 姿,我 会 认,.,19,暖烘烘 卧室 剩余 裂开 欺负 讨厌 孤单 篱笆 讥笑 芦苇 冻僵 昏睡高贵 优雅 宽阔,.,20,沮 诅 咀,(j )沮丧 (z )诅咒 (j )咀嚼,诏 沼 绍,(zho)诏书 (zho)沼泽 (sho)绍兴,骇 赅 该,(hi)骇人听闻 (gi)言简意赅 (gi)应该,采 彩,(ci)神采 (ci)彩色,.,21,芦苇,篱笆,.,22,温馨提示：,标 （边读边标出自然段） 读 （读准字音，读通句子，不加字，不丢 字，难读的地方停下来多读几遍） 想 （这篇课文讲了一个什么故事）,.,23,课文讲了一只（ ）变成（ ）的故事。,丑小鸭,白天鹅,.,

6、24,阅读研讨,请同学们仔细阅读课文，大胆提出问题，大家一起解决。,.,25,阅读研讨,质疑：丑小鸭遭到哪些歧视和打击?,.,26,分段学习：,第、自然段：,、丑小鸭的名字是怎么来的？ 、从课文中找出描述丑小鸭样子的句子。,思考：,.,27,太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等它的孩子出世。,齐读第一自然段，当时的天气怎么样，鸭妈妈在干什么？,.,28,卧,.,29,太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。,.,30,把课文里相关的句子画出来,.,31,它的毛（灰灰的），嘴巴（大大的），身子（瘦瘦的），大家都叫它丑小鸭。,想一想：,.,32,他的毛灰灰的，嘴 巴大大的,身子瘦瘦的, 大家

7、都叫他“丑小鸭”。,.,33,仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。” 别的鸭子的毛_，嘴巴_，身子_。,.,34,鸭子的毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ），可爱极了。,黄黄的,扁扁的,绒绒的,.,35,1、同学们认为丑小鸭小时候很难看，跟别的鸭子长得不一样。我们仔细读读第一自然段，看看究竟有什么不一样。,（）蛋大、出世晚。 （）长得难看。,.,36,一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。,.,37,它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身

8、子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鸭”。,.,38,丑小鸭终于出生了，它是那么丑，没有一个人喜欢它，它受到哪些欺负呢？,请从第三自然段找答案，并把有关的句子画出来。,.,39,哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。,.,40,哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬它。,.,41,.,42,丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负他。,下课铃响了，除了小红，谁都回家了。,妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄不了她。,.,43,亲爱的妈妈： 我来到世界上，除了您，谁都欺负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄我，连养鸭的小姑娘也讨厌我。我感到非常孤单。 妈妈，我离开家，是为了寻找

9、 。等找到 ，我一定回来看您。 您的儿子：丑小鸭,.,44,读一读，想一想：,自读第四自然段，丑小鸭离开了家，后来怎么样了呢？ 。,.,45,丑小鸭来到树林里，小 鸟讥笑他，猎狗追赶他。,.,46,丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。它没有朋友，只好继续流浪。,.,47,秋风瑟瑟地吹着，输液飘落在丑小鸭身上，它孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。,.,48,多么不幸的丑小鸭，在家里，他被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他选择了（ ）。,悄悄地离开了家,可是离家出走之后，同样是遭到讥笑和追赶，面对这样的不幸，他只好（ ）。,继续流浪,.,49,这是一只多么可怜的丑小鸭。让我们一起再读一读3

10、、4自然段。,.,50,读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？,.,51,( )的妈妈 ( )的爸爸 ( )的我 ( )的老师 ( )的校园 ( )的教室,( )的丑小鸭,温柔,自信,敬爱,美丽,干净,严肃,坚强,.,52,齐读第五自然段。,丑小鸭什么时候去到哪里生活？,.,53,有一天，丑小鸭看见一个大湖，它跑过去，在湖水中自由自在地游起来。,自由自在,.,54,虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。忽然，它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。他们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。,.,55,忽然，它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。他们的样子那么高

11、贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。,.,56,忽然，它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。他们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。,我 会 读,.,57,我不但知道了羡慕的意思， 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕，因为。,说一说,.,58,读第六自然段，把你认为最可怜地句子画出来念给大家听。,冬天到了，湖面上结了厚厚的冰，丑小鸭不能再游泳了，它又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，被一个农民救走了。,.,59,冬天到了，湖面上结了厚厚的冰，丑小鸭不能再游泳了，它又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，被一个农民救走了。,.,60,被一个农民救走了。,.,61,冬天到了

12、，湖面上结了厚厚的冰，丑小鸭不能再游泳了，它又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，被一个农民救走了。,如果此 刻你就在他 身边，你会 怎么说，又 会怎么做？,.,62,读一读，想一想：,轻声自由读课文第46自 然段，想一想： 丑小鸭离开了 家来到了哪些地方？遭遇了哪 些不幸呢？,.,63,离开家后，丑小鸭 过上了漂泊的生活。 丑小鸭的不幸经历：,1,3,2,.,64,自读第七自然段，用一句话说说发生了什么事？,丑小鸭变成了一只美丽的天鹅,.,65,长得怪模怪样的丑小鸭慢慢长大了，他还是那样丑吗？画出他变成天鹅的句子。,.,66,雪白的羽毛，长长的脖子。美丽极了,.,67,第二年春天，丑小鸭离

13、开了农民的家，又来到了湖边。有几只天鹅落在它的周围，关切地看着它。“连你们也要嘲笑我吗？”丑小鸭心里想着，难为情地低下头。这一低头，让它大吃一惊，湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛、长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！,丑小鸭变成了一只（ ）的白天鹅,.,68,.,69,湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛、长长的脖子。,雪白的羽毛,长长的脖子,.,70,周围的几只天鹅起飞了，丑小鸭也张开宽阔的翅膀，向远方发出“呜呜”的鸣叫，跟着自己的同伴，飞向高高的天空。,.,71,( )的羽毛 ( )的身子 ( )的脖子 ( )的嘴巴 ( )的天鹅 ( )的冰 ( )的 太阳 ( )的黑板 ( )的影子,

14、洁白,强壮,长长,小小,美丽,透明,暖烘烘,干净,漂亮,.,72,原来自己变成一只美丽的天鹅！,.,73,灰灰的,大大的,瘦瘦的,雪白的,长长的,美丽,.,74,原来自己变成一只美丽的天鹅！,.,75,永远不要放弃 你的追求,.,76,这时，鸭子、猫、公鸡，仰望着天空，发出一声声赞叹：“啊，多美的天鹅！”“瞧，它们飞得多高！”大家不知道，在这群天鹅中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑过的丑小鸭。,.,77,1、丑小鸭这时候会想些什么呢？ 2、安徒生原作中的最后一段话： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去， 不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点 也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

15、,.,78,假如你是丑小鸭，或者是童话中的一个人物，你想对谁说什么？ 假如我是 ，我要对 说：“ ”。,我来说,.,79,对丑小鸭子说 对丑小鸭的哥哥、姐姐说 对农夫说 对猎狗和小鸟说 对养鸭小姑娘说 对同学说,.,80,爱表达,亲爱的鸭妈妈：我多么想念您啊！ 我想告诉您： 春天，我刚刚出生 ， 我是一只 丑陋 的鸭子。 夏天， ， 我是一只 的鸭子。 秋天， ， 我是一只 的鸭子。 冬天， ， 我是一只 的鸭子。 又一个春天来临，我不再是 ， 而是一只 的天鹅啦！,让诗意飞扬,大家都欺负我,孤单,我看见了天鹅,羡慕天鹅,我冻僵后被农夫救了,可怜又幸运,丑小鸭,漂亮,.,81,我的收获,通过学习这篇课文，你有什么收获？,.,82,体验反思,丑小鸭形象对我们有什么深刻的思想启示?,只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。,.,83,逆境成才名言警句,不是一番寒彻骨，怎得梅