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文档简介

,教学目标： 1、结合具体情境，让学生经历探究怎么样表示“一半”的过程，会读写分数。 2、通过折纸活动，创造分数的过程，进一步体验分数的意义。 3、感受分数与实际生活的密切联系。,四个苹果，平均每个小朋友分( )个,两个苹果，平均每个小朋友分( )个,一个苹果，平均每个小朋友分(？ )个,一半,一半,平均分成2份,活动一 折一折 将正方形平均分成 4 份,4,2,1、把其中的1份涂上颜色，,4,4,3,4,观察下图，你能得到哪些分数？,活动二：,活动三：,1、认识分数的组成和各部分的名称。 2、会读、会写分数。,要 求：,借助学习卡片自学,分母 表示平均分出的总份数,分数线 表示平均分,分子 表示取出的份数,读作：四分之三,试着用分数表示下面各图的涂色部分,并读一读,8,5,3,1,6,5,八分之五,三分之一,六分之五,练一练,用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ ”， 错的画“ ”。,想一想 填一填 每个图用分数怎么表示？,( ),( ),( ),( ),谢谢,

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