基础会计教案-会计科目与账户.ppt

1、基础会计教案,1,第二章 会计科目与账户,第一节 会计科目 一、教学目的 本章论述了会计七种核算方法的第一种设置账户，学生通过学习应掌握 会计科目的设置原则、种类，账户的设置，进一步理解会计等式的的内容及其在 会计理论中的重要地位。 二、教学方法 推理法：由会计要素的概念推理出会计科目的概念和分类。 三、重点难点 重点： 1、会计科目的设置原则。 2、会计科目的种类。 难点： 1、会计科目设置的原则与实际工作应用的结合。 2、经济业务的基本类型。,基础会计教案,2,四、课时安排 1次课（2课时） 五、教具学具准备 多媒体、会计科目表 六、教学步骤 （一）明确目标 本节讲授会计科目的概念，会计科

2、目的设置原则和种类。这些内容是设 置账户、复式记账以及编制会计报表等会计方法的基础。 （二）教学过程 1、提问上次课的内容 （1）会计核算的四个前提是什么？每个前提分别解决什么问题？ （2）权责发生制的概念、应用。 （3）谨慎性原则的典型应用。 （4）如何区分收益性支出和资本性支出。 2、带领学生复习有关会计对象的内容。会计对象的具体化形成会计六要素， 对会计要素的基本分类称会计科目，从而导入本次课的内容。,基础会计教案,3,3、按照：,会计对象,基本分类,会计要素,进一步分类,会计科目的逻辑关系，讲授会计科目的概念、意义,4、让学生体会会计信息可比性的重要意义，引导学生学习把握国家为什么对总

3、分 类科目要通过会计制度实行统一的会计科目，来理解会计科目设置的原则。 5、讲授会计科目分类的内容和意义。 6、利用多媒体的图示，学习经济业务的基本类型及对会计等式的影响。 （一）总结扩展 本次课学习了会计科目的概念设置原则和种类。学生课下应思考如何建账， 假定学生被任命为某新建企业的会计负责人，他应如何按国家规定和本单位的业 务实际建立一套适合本单位需要的会计科目体系。 （二） 布置作业 本章的单选、多选和判断题。,基础会计教案,4,七、板书设计,1、会计科目的概念和分类,会计对象,资金运动,会计要素,会计科目,负 债 类,权 益 类,成 本 类,损 益 类,资 产 类,2、经济业务发生的基

4、本类型,（3）有增有减,（1）同增,（2）同减,（4）有增有减,基础会计教案,5,第二节 账 户,一、教学目的 通过本章的学习，理解账户的概念和意义，掌握会计账户的结构，使用和分 类，掌握建账工作的方法和原则，学会如何根据单位实际和管理的需要建账。 二、教学方法 讲授推理法：由会计的对象经济业务会计要素会计科目设置账户。 图示法：以图示直观的讲授账户的基本结构。 三、重点难点 重点：1、账户的结构。 2、账户的种类。 3、不同种类下的账户的应用。 4、账户按用途结构分类的运用。 难点：不同种类下的账户的应用。 四、课时安排 2次课（4课时） 五、教具准备 多媒体、账簿,基础会计教案,6,六、

5、教学步骤,第1次课（2课时） （一）明确目标 学习如何根据会计科目设置账户，账户的基本结构，账户的分类以及不 同种类的账户的应用。 （二）教学过程 1、 复习上次课的内容 带领学生复习上次课会计对象 会计要素 会计科目的逻辑关系。,基础会计教案,7,2、 在复习的基础上，讲授会计科目的局限性，会计科目只是对会计要素 进行的基本分类，还无法解决对会计要素进行记录和计量的要求，推 倒出设置账户的必要性，导入本次课。 3、从会计科目的局限性讲起，阐述设置账户的意义。 4、讲授账户的基本结构。 5、由账户的基本结构引申出“资产类”、“负债类”、“所有者权益”、“成本 类”和“收入类损益类“费用类损益账

6、”的结构的内容和用法。 在讲课时，应注意举一反三，只需讲清楚资产类和负债类两类账户 的用法，其他账户主要由学生自学。,基础会计教案,8,第2次课（2 课时） （一）明确目标 讲授不同账户的结构，要求学生熟练应用各类账户反映经济业务的发生。 （二）教学过程 1、复习上次课的内容 （1）资产账户的结构 （2）负债及所有者权益类账户的结构 2、说明账户按经济内容分类只是账户的基本分类，账户还有按用途结构分类， 导入本次课的内容。,基础会计教案,9,5、资本类账户的含义、结构、典型账户举例。 6、结算类账户的含义、结构、典型账户举例。 7、调整类账户的含义、结构、典型账户举例。 8、其他类账户的含义、结构、典型账户举例。 （三）总结扩展 本节课重点讲授了账户的设置、分类和应用，详细学习了账户在不 同条件下的分类，及各类下的特点和使用，学习了设置账户这一会计处 理的专门方法。学生在学习中，要注重理论联系实际，体会如何根据账 户的设置，在账簿中建账。 （四）布置作业 本章习题,基础会计教案,10,七、板书设计,基础会计教案,11,账户