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文档简介

1、生活中的立体图形,义务教育课程标准实验教科书(北师大版) 七年级数学上册第一章第一节,常见的几何体,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,认识点、线、面,认识点、线、面,认识点、线、面,(1)、找出图中的点、线、面 (2)、图中的哪些线是直的,哪些线是曲的? 哪些线是曲的,哪些线是平的?,认识点、线、面,1、图形是由点、线、面构成的,2、点:地图上的城市, 几何体上的顶点; 线:地图上的公路、铁路、 河流,几何体上的棱; 面:水面,黑板面,球的 表面,水桶的侧面,1.正方体是由_面围成的,它 们都是_,2.正方体有_个顶点,经过每个顶点有_条棱,共_条棱,六个,平的,八,三,十二,议一议

2、,2.圆柱的侧面和底面相交成_ 条线,它们是_,是_,1.圆柱是由_个面围成的,其中 两个面是_,一个面是_,三,平的,曲的,二,曲的,圆,议一议,根据以上的填内容,你能 得到什么结论?,议一议,面有_面和_面; 线有_线和_线,平,曲,直,曲,结论1,结论2,面与面相交得到线, 线与线相交得到点,将上面的内容与生活中的例子联系起来.,分组讨论:,点动成线:流星的轨迹,线动成面:雨刷,面动成体:电风扇的扇叶的转动,练一练,图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的? 它们是平的还是曲的?,练一练,想象下列平面图形绕轴旋转一周,可以得到哪些立体图形?,练一练,如图,第二行的图形绕虚线旋转一周,便能 形成第一行的某个几何体.用线连一连.,1、认识点线面 2、

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