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文档简介

1、,教学目标：,依托文本，引导学生透过文中语言、行动、思想的描写，通过朗读训练体会詹天佑为国争光的决心和信心，领悟詹天佑一丝不苟、严肃认真的工作态度。 深入文本，通过对开凿隧道、设计线路的模拟实验，感受詹天佑的聪明才智、杰出才华。 超越文本，创设情景，适时对学生进行口语训练，升华情感，陶冶情操。,鲜为人知的困难,帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。 铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。 和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天

2、佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。,詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作 首先 要精密，不能有一点儿马虎. 大概,差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”,他亲自带着学生和工人，扛着 标杆，背着 纬仪，在峭壁上 定点 ,测绘。塞外常常 狂风 怒号，黄沙满天，一不小心 还有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥 笑，还会使中国的工程师失掉信心。,居 庸 关,两端同时向中间凿进法,八达岭,中部凿井法,南口,西北,青

3、龙桥,人,为国争光的爱国思想,严肃认真的工作态度,身先士卒的工作作风,勇于创新的智慧才干,19052009百年沧桑 可以改变很多很多 但 ,您用生命书写的“人”字 永远留在了华夏大地,是 您,用生命捍卫了祖国尊严 是 您,用血汗洗刷了中国屈辱 是 您,直面艰险,笑迎嘲笑 窗户上还映着 您伏案审阅的身影 八达岭上还留着您深深的脚印 您的杰作将永世长存 您的精神将世代流传 您是中国豪杰, 您是中国骄傲. 纪念一条铁路 是为了 牢记一段历史 缅怀一位伟人 更为了 传承一种精神,詹天佑,穿越一个世纪,见证百年沧桑. 你以顽强的毅力,给帝国主义一个回击;你以坚持不懈的精神,给祖国一个永久的辉煌.,詹天佑,詹天佑,老师记忆中的一个电影片段,1919年，詹天佑抱着重病之身，登上了八达岭长城，他眺望着自己曾经为之战斗过的这块土地，眺望着那一条“人”字 形铁路 .他深情地说了这样一番话：“生命有长短，命运有沉升。粤汉路没有修通，南北大干线无法建成，初建全国铁路网的梦想破灭，是我人生中的一大憾事。所幸的是，我的生命早已化成匍匐在华夏大

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