九年级化学 第四节 物质在水中的溶解（第四课时）教案_第1页
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文档简介

1、山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 第四节 物质在水中的溶解（第四课时）教案 教学目标理解溶质质量分数的定义。熟知实验步骤、仪器、注意点、质量体积的换算，以及严格的书写格式。教学重点理解溶质质量分数的定义。教学难点理解溶质质量分数的定义。教 学 过 程教 学 活 动各抒己见课前预知1在实验室如用食盐晶体配制溶质质量分数为10的氯化钠溶液500 g，则简要步骤为：计算、 、 。这些过程中所需的仪器主要有 。2.实验室将浓硫酸加水稀释成稀硫酸，在稀释前后 质量不变，稀释后的稀硫酸溶液质量= 质量+ 质量。 3.在实验室用98的浓硫酸配制1000 mLl0%的稀硫酸，则简要步骤为_和所需的仪器有_【

2、合作探究】三、溶液的配制： 当溶质为固体时，溶液的配制步骤为：计算、称量、溶解；当溶质为液体时或将浓溶液稀释为一定质量分数的稀溶液时，配制步骤为：计算、量取、稀释。 如需将不纯物质溶于水配制成一定质量分数的溶液时，首先要将不纯物提纯。典例分析1要将100 g10%的蔗糖溶液中蔗糖的质量分数增大到20% ，需添加蔗糖多少克？蒸发多少克水？ 解：原溶液中蔗糖的质量 = 100 g 10% = 10克设需加蔗糖的质量为x 。 10 g + x则 100% = 20% x = 12.5 g100 g + x 注意：经常有这样的错误做法：即认为原有溶质10 g，再加10 g蔗糖就可以了，殊不知溶质加倍了

3、，可溶液也增加了，所以得不到原有溶质质量分数的两倍。 解：设需蒸发水的质量为y 。 蒸发水时溶质质量不变，仍然为10 g 。 10 g则 100% = 20% y = 50 g 100 g y思考：如果要使100 g10%的蔗糖溶液中蔗糖的质量分数减少到5% ，应加多少克水呢？ 达标检学1溶液在稀释过程中不变的是（ ） A溶液的质量 B溶剂的质量 C溶质的质量 D溶质的质量分数2将10 g NaCl完全溶解于100 g水中，所得溶液中溶质的质量分数（ ） A等于10% B大于10% C小于10% D无法比较3从1 L10%的NaOH溶液中取出100 mL，这100 mL溶液中溶质的质量分数为（ ） A90% B1% C11.1% D10%450 g 15% 的氯化铵溶液中，含氯化铵的质量为（ ） A42.5 g B7.5 g C4.25 g D75 g5配制10 g 10%的氯化钠溶液，所选用

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