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文档简介

1、导入新课,在校园广场上铺地砖，今天上午铺了这个广 场的 ，今天下午铺地砖的人多，铺了这个广 场的 。今天一共铺了这个广场的几分之几？,上午：,下午：,今天一共铺了这个广场的 。,用算式怎 么算呢？,5 分数的加法和减法,教学目标,1. 理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。 2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。 3. 体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。,？,数字卡片,试题卡片,王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的 ，做试题卡片用了这张纸的 ，一共用了这张纸的几分之几？,

2、？,分子相加,分母不变,分子相加,分母不变,同分母分数相加，分子相加，分母不变。,归纳,？,有一堆煤，两天一共用去这堆煤的 ，第 一天用去它的 。第二天用去这堆煤的几分之 几？,分子相减,分母不变,分子相减,分母不变,同分母分数相减，分子相减，分母不变。,归纳,同分母分数相加、减，只把分子相加、减，分母不变。,结论,注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数；是假分数的，也可以化成带分数或整数。,同分母分数加减法法则,练一练：,+ =,+ =,分数单位不同，不能直接相加。,阳光小学有一块长方形试验田，其中种西红柿， 种茄子。西红柿和茄子的面积一共占这块地的几分之几？,西红柿,茄子,茄子的面积比西

3、红柿的面积多占这块地的几分之几？,西红柿,茄子,异分母分数加减法法则,异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。,结论,计算,想一想：整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？,整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算。遇到有括号的，应该先算括号里面的。,分数加减混合运 算的运算顺序应 该是怎样的？,从左往右,通分,再次通分,方法一：,计算：,一次通分,方法二：,第一种方法：分步通分,第二种方法：一次通分,三个分数都是异分母分数，一次通分比较简便。,这两种方法有什么不同？哪一种简便？,思考,计算下列各题。,分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。没有括号的分

4、数加减混合运算顺序是从左往右依次计算；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算括号里面的，后算括号外面的。,结论,整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。,课堂小结,1、同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。 2、异分母分数加减法：先通分，再计算。计算结果能约分的要约成最简分数。 3、分数加减混合运算 分数加减法的运算顺序和整数加减法的运算顺序相同。 加法交换律和加法结合律对分数加减法同相适用。,课堂练习,=,=,=,=（ ）9,一、填空题,（ ）个,是,16,30,24,12,3,里有（ ）个,21,二、计算,+,=,=,=,=,=,=,=,=,习题答案,练习题二十一,练习题二十二,1.,2.(1)

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