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文档简介
1、第一课时,1.1正数与负数,知识回顾,问题一:我们在小学学过哪些数?你能按照某一标准将它们分类?,自然数:0、1、2、3,分数(小数):1/2、0.36、5%,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。,问题背景,1、天气预报2005年3月某天北京的温度为-33,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?,-3 3 ,2 如何确定三个队的净胜球数与排名顺序?,问题背景,3、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为1000.5,(mm),这里的0.5代表什么意思?合格产品的长度范围是多少?,问题背景,这里出现了一种新
2、数: -3 表示零下3摄氏度, -2 表示净输2球, -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm,而: 3 表示零上3摄氏度, 2 表示净胜2球, +0.5 表示大于设计尺寸0.5mm,概念引入,我们把以前学过的数大于零叫做 正数。有时在正数前面也加上“+”(正)号。 如+0.5、+3、+1/2“”号可以省略。 我们把在以前学过的数(0除外)前面加上负号“-”的数叫做负数。如、.、-2/3,概念引入,一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 “”号读着“负”,如:“”读着“负”;“”号读着“正”,如:“”读着“正”。“”号可以省略。,(2)与一个量成相反意义的量不止一个,如与上升2m成相反意义的量
3、就很多,如:下降1m,下降0.2m,(1)相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义要相反;二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m,上升与下降不是相反意义的量;因为前者意义相同,后者缺少数量。,怎样理解具有相反意义的量,1.如果80m表示向东走80m,那么-60m表示 。 2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时的水位变化记作 m。 3.月球表面的白天平均温度是零上126,记作 ,夜间平均温度是零下150,记作 。,用正负数表示相反意义的量,向西走60m,-3,+126,-150,例一、填空: 1、如果将收入8元计为8元,则支出6元应计为元。 2、将高出海平面789米计为7
4、89米,则海平面计为789。 3、减少60千克计为60千克,则增加80千克应计为千克。 4、向东计为正,则向西就计为。 5、若将28计为0,则可将27计为1,试猜想若将27计为0,28应计为。,一个数不是正数就是负数,对吗?,思考,0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。,观察下图,试着说明它们的海拔高度,珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米,鲁番盆地的海拔高度为-155米,0,8844,-155,观察下图,试着说明它们的海拔高度,海平面的高度如何表示?,0,8844,-155,?,解释图中的正数和负数的含义,10表示白天温度为零上10,-5表示晚上温度为零下5。,它们以什么为基准?,0只表示没
5、有吗?,1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; 引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。,3、若将28计为0,则可将27计为1,试猜想若将27计为0,28应计为。,探究活动,2、东、西为两个相反方向,如果- 4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么?,练一练:,1、读下列各数,并指出其中哪些是正数,哪些是负数。 1,2.5,0,3.14,120,1.732,。,2、如果80m表示向东行走80m,那么60m表示。,3、如果水位升高3m时水位变化记
6、作3m,那么水位下降3m时水位变化记作m,水位不升不降时水位变化就记 作 m。,4、月球表面的白天平均温度零上126,记作。夜间平均温度为零下150,记作。,3、在下列各数:5,4,7,142,12,0,37,中,负整数共有( ) A 3个 B 2个 C 1 个 D 0个 4、下列语句: (1)不带“”号的数都是正数; (2)如果 a是正数,那么 a一定是负数; (3)不存在既不是正数,也不是负数的数; (4)0表示没有温度。 其中正确的有( ) A 0个 B 1个 C 2 个 D 3个 5、如果汽车向东行驶30米,记作+30米,那么50米表示 ( ) A 向东行驶50米 B 向西行驶50米
7、C 向南行驶50米 D 向北行驶50米,巩固练习:,1、某大楼地面上共有20层,地面下共有5层,若用正数、负数表示这栋楼房 每层的楼层号,则地面上的最高层表示为,地面下的最低层表示为 ,某人乘电梯从地下最低层升至地上6层,电梯一共运行了层。,2、下列用正数和负数表示的相反意义的量,其中正确的是() A、2003年全球财富500强中对主要零售业的统计,大荣公司年收入为25,320,100万美元,利润为195,200万美元,该公司亏损额为195,200万美元。 B、如果9.6表示比海平面高9.6米,那么19.2米表示比海平面低19.2米。 C、如果收入增加18元记作18元,那么50元表示友出减少50元。 D、一天早晨的气温是4,中午比早晨上升4,所以中午的气温是4。,课堂小结:,一、数的产生和发展离不开生活和生产的需要。 人们由记数、排序产生类似于1、2、3这样的数,由表示“没有”“空位”,产生数0,由分物、测量、产生分数。 历史上,负数概念产生的原因之一是因为解决实际问题中出现了“不够减”的情况。现实生活中存在着许多可以使用负数去表示的现象,因此负数的引入确实是生活的实际需要,生活中许多具有相反意义的量可以用正负
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