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文档简介

1、,圆柱的认识（2）,R六年级下册,教师 张福英,学习目标,1.认识圆柱的侧面及其展开图，理解圆柱的侧面展开图与圆柱的关系； 2.培养学生的观察能力和从实物中抽象出图形的能力。,学习重点,理解并掌握圆柱的特征。,学习难点,明确圆柱的侧面展开图是一个长方形（正方形），理解长方形（侧面展开图）的长和宽与圆柱的底面周长和高的关系。,底面,侧面,高,一、引入新课,二、探索新知,圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。,这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？ 把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？,长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。,若侧面展开是平行四边形，可

2、将平行四边形转化成长方形。,什么样的圆柱侧面展开图是正方形？,由图可知当底面的周长等于高时，展开面是正方形。正方形是特殊的长方形。,达标检测,1.下面（ ）号图形是圆柱的展开图。,号图,号图,2.把一张长12.56cm，宽9.42cm的长方形纸片卷成一个圆柱（接头处不重叠）这个圆柱的底面半径是多少？,长方形的长作圆柱的高 9.423.142=1.5（cm） 长方形的宽作圆柱的高 12.563.142=2（cm） 答：圆柱的底面半径是1.5cm或2cm。,三、巩固提高,1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。,沿着侧面上一条高展开的,沿着侧面上一条曲线展开的,沿着侧面上一条斜线展开的,2. 一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？,答： 长：253.14 103.14 31.4（cm） 宽：20cm,3.下面哪些图形是圆柱的展开图（单位：cm)?,（1）,（2）,（3）,4.如图，切完后的截面或剪完后的侧面分别是什么形状？连一连。,四、课堂小结,圆柱的认识,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本节课的重点是圆柱的特征。在小组合作探究中，特别注重学生自己操作，通过观察和操作，让学生讨论、发现和

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