九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化(第2课时)学案 (新版)新人教版_第1页
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化(第2课时)学案 (新版)新人教版_第2页
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化(第2课时)学案 (新版)新人教版_第3页
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文档简介

1、水的净化学习目标1知道硬水与软水的区别，了解硬水的危害。2. 学会如何检验硬水和软水的以及如何将硬水进行软化软化。3初步了解蒸馏的原理和操作要点。学习重难点硬水与软水的区分、检验及硬水的软化方法一、【自主学习】1. 含有 可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水， 可溶性钙、镁化合物的水叫做 。2硬水给生活和生产带来的危害有 、 _ 、_。3. 向水中加入适量的肥皂水搅拌，产生泡沫较少的是 ，产生泡沫较多的是 。4.生活中通过 可以降低水的硬度；实验室里常用 的方法制取蒸馏水。【探究交流】一、硬水和软水1. 经过沉淀、过滤和吸附等净化后的水看上去比较澄清了，这时得到的水是纯净物吗？2. 有些地区的水为什

2、么还会很容易使水壶或盛水的器具结水垢呢？3.硬水是_，软水是_。4.可用_来检验硬水和软水：泡沫_,浮渣_的是硬水，泡沫_,浮渣_的是软水。5. 硬水有什么危害？_6. 如何将硬水转化成软水？_【例题】下列有关硬水的叙述，不正确的是（ ）A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物C.硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫 D.硬水可以软化为软水二、蒸馏净化水1制备蒸馏水的原理是_2. 温度计测定的是水的温度还是水蒸气的温度？_。3. 冷凝管里的水是怎么进入的？为什么？_；4.蒸馏水是纯净物还是混合物？_5.通过蒸馏，可将硬水转化为软水，我们能不能长期饮用蒸馏水？_6.几种净水方法的比较（请在相应的表格内画“”）方法除不溶性杂质除可溶性杂质降低水的硬度沉淀过滤吸附蒸馏诊断练习1. 硬水中含有较多可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是（ ）A蒸馏 B煮沸 C沉淀 D过滤2.下列关于水的说法错误的是（）A淡化海水可解决淡水紧缺问题 B长期饮用硬水对人体的健康不利C日常生活中的水大多是混合物D过滤能除去天然水中的所有杂质3.蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含A.水分子B.氧元素C.氧分子D.氧原子4.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙： 。 水中的酒精： 。 水中的有色有味物

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