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文档简介

1、临渊羡鱼,不如退而结网,散文阅读之句子赏析 颜乐天纪念中学 邓志珊,广州中考题,“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。” “品味作品中富于表现力的语言。” 语文课程标准（实验稿）,赏析语句的常见题型,回归原位，理解分析 写什么、怎样写、为什么写 选角度、明内容、析情感 组织语言，选择恰当的词句表述出来 （句中关键词）,解题三部曲,回顾课堂，学海拾贝,例1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 参考：运用了比喻的修辞手法，把春天比作刚落地的娃娃，生动形象地写出了春天的生机勃勃；表达了作者对春天的喜爱。,回顾课堂，学海拾贝,例2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花

2、赶趟儿。 参考：运用了拟人的修辞，“让”“赶趟儿”赋予树人格化，生动形象地写出了桃树、杏树、梨树都争先恐后开花的情态， 表达了作者对春花的喜爱和赞美之情。,回顾课堂，学海拾贝,例3、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（提示：抓关键字词） 参考：运用了动作描写，用了攀、缩、倾等动词，形象地写出了父亲爬月台时的艰难；体现了父亲的爱子深切。,回顾课堂，学海拾贝,例5、凄风。苦雨。天昏。地暗。 聂华苓亲爱的爸爸妈妈 参考：运用了环境描写，渲染凄苦的气氛，烘托我沉重的心情。,运用了 (修辞 /描写 /写景角度等) ，+分析 生动形象写出了对象的 ( 特点/ 状态) ，

3、 表达了（情感/形象/效果）。,答题格式,明内容,选角度,析情感,句子赏析的角度：,问题: 从语言表达的角度赏析文中划线的句子。 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。 运用拟人的修辞方法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象。 运用对比的表现手法，使日出与日落情景形成鲜明对照，给人以深刻的印象。 运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。（3分，写出修辞或手法给1分，理由分析成立给2分）,6月月考句子赏析题目,纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。,本文有关古井的描写极为细腻、生动。 请从下列例子中选择两例进行具体赏析。,小组讨论、展示及点评要求：,答题失误类型,1、答非所问 2、要点不全 3、表述不准 4、不合要求 5、答案重复,学以致用，赏你所爱,请同学们根据老师所讲的赏析句子的方法， 在文中勾画出一句你所喜

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