英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it？ A.pptx

1、,Unit 2 What time is it? 第一课时 A Lets talk Lets play,第五师八十三团一中,曾晓梦,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,单击鼠标播放歌曲,设计意图：歌曲导入能够活跃课堂气氛，让学生进入学习英语的良好状态，激发了孩子的学习兴趣。,能够活跃课堂气氛，让学生进入学习英语的良好状态，激发了孩子的学习兴趣。,能够活跃课堂气氛，让学生进入学习英语的良好状态，

2、激发了孩子的学习兴趣。,设计意图：让学生观看钟表,引导学生用英语如何提问：几点了，自然地导入课题：What time is it?,Lets go to the _.,Great.,Cool.,Wonderful.,OK.,playground,They are playing _ on the playground.,basketball,What time is it now(现在）？,Its _.,5 oclock,What time is it now？,Its 6 oclock.,Its time to go home.,该回家了。,设计意图：以上这三个PPT将所学的对话分为三个场景

3、进行教学，将动静、声像结合，更加集中了学生的注意力，生动、有趣、逼真的故事情节，让学生更易接受。,单击鼠标播放动画,设计意图：通过看动画，从视觉和听觉获得所学的信息，使学生能够在一种自然，真实的情境中体会和学习语言。,Lets act,设计意图：分角色表演对话，调动了学生多种感官参与 ，使学生身临其境，感同身受，从多角度轻松舒畅的接受，从而激发学生的学习兴趣。,两人一组，发挥自己的想象力，自编对话提示语：记得用上时间呦！,设计意图：自编对话培养了学生自如地运用语言，驾驭语言的能力，使学生充分地发挥了主体作用。,根据下面图片自编一个对话,二楼,设计意图：这个对话将一二单元的知识点有机的结合在一起

4、，提高了学生的灵活运用语言的能力，克服了语言学习的枯燥感。,Lets play,1,2,4,3,Beijing,London,New York,Sydney,设计意图：出示四个国家标志性的建筑物，拓展了孩子的眼界和知识面，为下面学习四个国家同一时刻时间是不同的奠定了基础。,Its 8:10 p.m. in Beijing.,下午,设计意图：将两张图片放在一起，然后组成一句话，提高了孩子组织语言的能力，达到了活学活用的目的。,Its _ p.m. in London.,12:10,p.m.,下午,What time is it?,Its _ p.m. in Sydney.,10:10,下午,New York,Its 7:10 _ in New York.,a.m.,上午,设计意图:让学生知道了同一时间不同时区时刻是不一样的。,To choose time is to save time!, 英国哲学家 培根,合理利用时间就是节约时间。,设计意图：让学生有一个正确的时间观念，知道了合理安排时间的重要性。,Homework,:一星级:听录音，仿读对话； :二星级:表演对话； :三星级:和你的朋友一起根据对话内容