九年级化学上册4.2 水的净化导学案（新版）新人教版

1、4.2水净化研究目标学习目标：了解水的净化方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏。掌握过滤操作，了解纯水与天然水、硬水与软水的区别和方法。研究重点：水净化的几个步骤和过滤操作方法学习困难：过滤操作学习过程自主空间首先，预学习1.你知道哪里有水吗？这些天然水纯净吗？2.家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？3.如何清除家中黄泥水中的泥沙？第二，自主学习阅读课本第74-77页的内容，解决以下问题：1.纯水是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.阅读第二段和图4-14，了解自来水厂的水净化过程，并简单表达。天然水-。3.常用的净水方法、等。4.过滤液体的实验设备：烧杯、烧杯等。5.水被称为硬水；水被称为软水。测试硬水和软水。6.使用硬水会给生活和生产带来麻烦(请写2篇文章)；7.生活中用硬水软化的方法(1):使用方法(2)实验室：使用方法。8.蒸馏原理：水通过加热变成蒸汽，然后冷凝成水。实验过程中应注意：a .烧瓶应加垫。烧瓶中的水量大约是它的体积。C.向烧瓶中加入沸石的目的是。不要让液体剧烈

3、沸腾以防万一。E.丢弃部分开始蒸发的液体。第三，合作互助学习教师演示过滤实验，学生观察并总结以下问题知识点1:吸附絮凝剂吸附：利用溶于水的明矾将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒并使其沉降。活性炭吸附：能吸附去除水中的杂质和少量杂质。知识点2:过滤1。过滤可用于分离和2.过滤操作要点：“一贴”(1)“两低”(2) (3)“三个依靠”(4)、(5)和(6)。滤纸上的物质是漏斗下端烧杯中的液体2.玻璃棒的作用：现场学习和使用：如图3-8所示。(1)这个数字是关于操作的。(2)玻璃棒在此操作中的作用是滤纸的边缘应该是液面(填写“上”或“下”)，主要是因为。(3)该操作用于净化水，可去除水中的杂质。如

4、果需要进一步净化水，可以继续进行(填写“吸附”或“蒸馏”)。(4)在操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是(5)过滤后，滤液仍然混浊。原因是什么？(6)经过改进的过滤后，获得清澈透明的水。他激动地宣布：我终于得到纯净水了！你对此有不同的看法吗？原因是。为了制备纯水，所采用的净化方法如下知识3蒸馏阅读课本回答问题：如图所示，这是一个在实验室里制备蒸馏水的实验装置。根据需要填空：(1)写出每种乐器的名称：甲、乙、丙、丁.(2)除了水之外，必须向仪器中加入少量水，以便。(3)单元B有两个端口，上端口和下端口。当加入冷凝水时，应该加入让水流出。第四，展示和引导学习学生们完成后，他们将两人一组互相帮

5、助，帮助纠正那些不能的，然后在课堂上进行交流，互相提问解决他们不理解的问题，或者问老师。老师问：为什么有些学生的滤液不清？接下来我应该做什么？可能的原因是什么？5.评价和改进学生完成下列问题，并纠正彼此的分数。1.一个化学科技团队在实验室里简单地净化了一大口浑浊的河水。请完成操作中的相关问题：(1)首先向烧杯中加入适量的明矾粉，即利用明矾溶于水后产生的胶体，使杂质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)再次过滤液

6、体：过滤操作所需的仪器：_ _ _ _ _ _ _。A.烧杯b .酒精灯c .铁架(带铁环)d .试管e .玻璃棒f .漏斗g .托盘平衡h .蒸发盘玻璃棒的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果滤液仍然浑浊，您认为原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)利用活性炭去除水中的异味.活性炭的作用。(4)最后蒸馏：蒸馏过程中加入沸石的目的是：加热烧瓶，注意不要把液体煮沸得太厉害，以防万一。(2)获得的蒸馏水为_ _ _ _ _ _ _ _(填写“硬水”或“软水”)，简单的检验方法为_ _ _ _ _ _ _ _。【扩展学习】根据以下净水方法、原理和功能，解释生活用水从井水到饮用水的各种过程的功能。原则影响沉淀静置，使不溶性杂质和水分层去除不溶性杂