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文档简介
1、,JC6作业缺陷改善报告,定义,测量,分析,改善,控制,目录,主题,选择背景活动目标,分析现象,澄清y,将x因子分析减少到致命因子,改善致命x因子,管理落后,生产部门,光盘,2006.05,确认,承认,王家华,快速创新,生产规模快速扩张,质量控制相对不足。经营不善为质量和市场埋下了巨大隐患。它急需改进。PJT出口了:以改善不良经营,13270,2271,1930,1498,1498。拆卸和装配,操作,其他,不良细节分析,不良细节分析,四月。通过对4月份不良工程数据的分析,发现不良作业的比例较高,因此特别选择不良作业作为活动主题。TDR改进、背景输出、目标设定。目标设定(ppm),2q目标,4月
2、现实,改进目标,200,1,236,210,60%,当前情况,活动目标,(Z-LEVEL),4.53,5,主要改进对象,延伸目标,突破想法,k p I,如何做活动?团队组成、主题、瓶颈点、06 LGEZZ PJT登录、活动期、06/5月、06/6月、外部、内部、定义(D)、测量(M)、分析(A)、改进(I) 05.1、05.15、05.1905.24、05.2505.28、06.0506.20、JC6的操作缺陷得到减少和改进,改进金额为33,360万美元。你为什么想做这件事(背景)?在内部/外部环境中,可以获得什么样的运营结果?定性:定量(量):TDR Target,目前,客户要求正在逐步提高
3、,质量保证已成为市场的焦点。不良操作为质量保证埋下隐患,导致不良项目越来越多。,MD生产供应商问题跟踪操作员,提高技能,确保数据记录真实,提高质量,客户满意度,增强竞争力,减少COMBO操作不佳,王家华生产小组组长全面值班,顶层指导和项目技术支持是必要的,并成立了专门的改进小组,协同分析和改进被跟踪到生产线。彻底改善与不良操作相关的问题,用6西格玛工具进行分析和评审、(主)不良操作、组合、1,123,4,00、当前水平测量,用P图测量项目的不良工程能力,不良率P=1,243 ppm。Z lt=3.02,项目很差。次要因素、解决方案、CTQ、焊接不良、印刷电路板操作不良、组件脱落、严重未能检查机
4、组堆料机、操作员未能检查机组固定车的放置、检查方法的审查、堆栈的修订、跳汰机堆栈的采用、堆栈的修理。把板放好,减少操作人员教育的次数,改进切割板的夹具,重新更换设备,修理操作人员,减少操作人员教育的次数,激活恐惧,假设检查结论,仔细分析印刷电路板操作不良的问题,并得出改进因素:P值=0.030.05,两个参数P值=0.040.05,两个参数,c,I,xs1,xs3,xs4,xs2,xs5,xs6,xs8,xs7,行弄清楚,弄清楚,XS01,修改操作者的锡连接,漏焊,漏检太多,缺陷频繁发生。修改操作人员的检查流程,发现操作时间不够,将第四个插座交给切纸机检查。1、2、3、4、1、2。之前、之后、
5、C、M、I、A、诶、诶、诶XS02,当校正员拉缺陷太多时,SMT板放置混乱,堆叠现象严重。应该教育校正操作员。当出现太多坏组时,必须使用夹具来放置贴片板,以避免堆叠现象。输出虚假因素并加以改进。、之前、之后、c、m、I、a、比方说XS03,当基板生产太快时,SET检查时间不够,操作者的SET在台面上堆积太多,容易滑落,造成缺陷。操作员通知所有未检查的情况。导出假因子并改进它们:之前、之后、c、m、I、a、比方说XS04,桥上感应不良,拉脱SET的现象经常发生,造成许多元件脱落。导出错误因素并加以改进。、之前、之后、C、M、I、A、要清楚的是,XS05,当SMT投入到操作者的操作中时,每次都会有
6、太多的SMT元件脱落,造成缺陷。工作教育中的表面贴装操作员数量从原来的3-4个减少到一次一个,以避免缺陷的发生。XS06,多氯联苯之间的距离增加,得出并改进了假因子:之前,之后,c,m,I,当表面贴装技术投入运行时,表面贴装元件很容易脱落并造成缺陷。SMT操作人员在操作教育中使用的SMT元件数量从原来的3-4个减少到1个,避免了缺陷。XS06、导出假因子并改进它们。XS07,之前,之后,比如说XS07,切割板夹具的卡槽深度和宽度太大,容易使印刷电路板电路切割不良。在切割板夹具的两侧增加两条卡条,以减小印刷电路板到卡槽的深度,防止其再次被切割坏。、导出假因子并提高:XS08,印刷电路板有缺陷,操作者很容易修理和烧坏印刷电路板电路,因为他在修理过程中不掌握方法。修理工将对操作人员进行焊接和布局知识的教育,并提高焊接技能,以有效控制人为缺陷的发生。xs08、质量改进后的变化趋势、单位: ppm、质量变化趋势。,单位: PPM,目标,400、234、1236,改进后的平均性能,之前、改进程度80.2%,658 PPM,改进结果、之前、之后、4.5,改进前后的Z级比较,5.35。管理/LINE的外观缺陷管理系统结构、(A10)拉(6)每月运行缺陷管理表、1 2 3 4
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