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文档简介

1、故土情深,鹿 群,高粱,豆粒,玉米,蒙古狗,煤,黑土地,学习目标,1、把握文中所体现的深沉的爱国之情。 2、品味文中含义深刻的语言。,了解作者:,端木蕻良:(1912.9.25 1996.10.5 )原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作,是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科尔沁旗草原、大地的海和曹雪芹。,用心听读,1、注意生字词、语速、语调、重音。 2、用一句话说说听后的感受。,朗读课文,感知内容 速读课文,从文中找出描写故乡景物的语句并思考:令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢?建议用“这是一方 的土地,表现在 ”的句式,把握作者故乡的特征

2、,故乡真是一幅人与自然的和谐图呀!读着这两段文字,我们眼前会浮现美丽、丰饶、神秘而和谐的故乡!体会一下,应该用怎样的语气来朗读?,怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”这个词语的确切含义?,“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为“思想、事物到处扩散”。作者那激奋狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。,面对土地,作者发出了哪些誓言?(请同学们从课文中找出作者誓言的句子?),我必须回去! 为了她,我愿付出一切!,作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情,表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情,充满深沉的爱国热情。,文章主旨,故今日之责任,不在他人,而全在我少年少年智则过智,少年富则过富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄

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