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文档简介

1、小圣施威降大圣 第二课时,小圣施威降大圣 第二课时,学习目标,1.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇; 2.分析人物的思想性格及特征,概括人物形象。,课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?两人的较量,谁更胜一筹?,知识回顾,大圣孙悟空,会72般变化,一个筋斗十万八千里,有火眼金睛看穿妖魔鬼怪。因大闹天宫,玉帝令托塔李天王率天兵天将捉拿孙悟空,悟空两度打败众天神。,小圣真君二郎神,杨戬的别称。人神混血,力大无穷,法术无边,撒豆成兵,民间传说有73般变化,阙(qu)庭有神眼,座下有神兽哮天犬。,麻雀儿,饿鹰儿,大鹚老,大海鹤,鱼儿,鱼鹰儿,水蛇,灰鹤,花鸨,原身,土地庙儿,二郎爷爷,

2、原身,原身,合作探究: 在打斗过程中,大圣变化了几次?分别变成了什么?小圣又变化了几次?分别变成了什么? 要求:以小组讨论的形式完成以下表格,品味语言,分析人物性格,1.“正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。”(大圣为什么心慌?这体现了他怎么的性格特点?) 2.“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”(句中哪些动词用得好?为什么?) 3.“水蛇跳一跳,又变作一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上,二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身。”(二郎为什么不跟着变?这分别体现了悟空和二郎怎样的性格特点?) 4.“真君撞进门,大圣见了,现出本相道:郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。”(这个句子体现了大圣怎样的性格特点?),大圣: 神通广大、敢于反抗 机智勇敢、有情有义 机敏、 坚毅、无畏,二郎神: 本领高强 神通广大 、矜持、不肯屈尊降贵,小结: 教师寄语 想要全面地了解西游记,仅靠看电

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