让环保教育落到实处

1、让环保教育落到实处（环保教育案例）马艳新3年前，作为历史与社会教师的我，曾经设计了一篇八年级的活动教案感悟沧桑巨变，主要以环保教育为主题进行的教学设计，在落实环保教育的社会实践活动中，我坚持在我的教学过程中渗透环保教育，在3年的落实教学过程中，环保，不再是一句空话，学生们用他们自己的决心和行动证明了他们保护环境，人人有责的主人翁精神。一、环保主题：1、通过感悟沧桑巨变本节课的教学提高学生的环保意识，教育学生绿色环保从我做起，从身边小事做起。2、说明人类活动与自然环境的关系。树立环保意识与公民责任感。二、活动目的：1举例说明自然环境因素对历史进程的影响。培养学生收集、筛选、整理信息的能力。2通过

2、对古代人类遗址环境变迁的调查，学会利用书籍、网络、媒体等各种渠道收集相关资料，客观评价人类活动对自然环境的影响。3通过对蓝田人家园今昔变迁的感悟，辩证认识人类活动与自然环境之间的互动，树立环保意识与公民责任感，形成科学的人地观。三、活动方法：1学生课后分小组交流，把材料进行分类筛选、整理加工。2学生小组代表发言本组讨论的结果，用文字书写表达出来。四、活动条件：学完第二单元文明的起源后，老师布置同学课后多渠道收集有关蓝田人家园、四大文明古国大河变迁资料和环境保护方面的材料。五、活动地点：武汉市将军路中学和将军路社区。六、参加人员：将中806班全体学生和历史老师。七、活动步骤：1、课前布置搜集环境

3、变迁历史资料。2、课中进行结合历史教学的环保教育。3、课后展示学生环保教育所写的成果内容。八、活动成果（成果案例节选4篇）1、有感于环境的变迁作者将中806班刘珊珊在现代，一个科技发达的时代。人们最想看到的也许是周围多一点植被，多一点绿色。因为我们的生活中，呼吸的空气变得不新鲜了，眼前所看到的绿色越来越少了，我们的双手是不是应该动起来，去为保护环境做出一点贡献呢？在以前蓝田人生活的时代就与现在截然不同，它们那个时代有许许多多的树木，河流清澈，水源丰富，气候既温暖又湿润。动物们在那个时代生活得非常幸福，因为没有人去打扰它们宁静的生活，区破坏它们的美好家园。可是后来，那么理想的一个栖息之地，就被人

4、类血惺的双手给破坏了醒悟吧！人类。不仅为了自然环境，同时也为了我们自己，去保护环境，去重建自然家园吧！现在有意识，还为时不晚啊！2、环境变迁，醒悟，行动作者将中806班叶娟妈妈的娘家在广水应山，那里植被茂密，山上有许多杂长的果树，而在山下是一片片金灿灿的油田，油田旁边是一汪汪的湖水，在阳光的照射下，象是一颗颗璀璨的星星眨着眼睛。这景象可以说是山围绕着水，水倒映着山，金黄色的油菜田更为这景象添加了一份绚丽的色彩。真是一幅美丽的春景画啊！可今天的应山可以用“沧海桑田”来形容它的巨大变化，山是光秃秃的，那波光粼粼的湖水也被污染了，楼房一坐坐地悄然兴起，道路的修建，虽然这给我们的生活带来舒适与方便，但

5、我们在无意之间也破坏了环境。环境的破坏这至始至终与人类是脱不了干系的，人类依赖和利用优越的自然环境，创造和发展了灿烂的文明，但同时过度的开发，破坏了自然环境。人类呀！你该醒悟了！说白了，我们就是搬起石头砸自己的脚。我们应该从身边的小事做起，从身边的点点滴滴做起来保护环境，比如说节约用水，少燃烧石煤.朋友们都行动起来吧！让我们来保护我们的共同的家园地球。3、沧海桑田变迁大作者将中806班秦如愿人们常用“沧海桑田”这个成语感慨世事变迁之大。一百万年至五十万年前，在今天的陕西省蓝田县境内生活着一群远古人类，我们称之为蓝田人。在蓝田人生活的时代，这里气候温暖湿润，渭河的支流从附近缓缓流过。在这曾经出现

6、了很多森林动物，人们发现了虎，黑熊，剑齿象，犀牛，大熊猫等动物的化石。想想，那里一定是森林茂密，在各个地方，随处可见牛羊在奔跑。同时这里生活着一群蓝田人，他们在渭河两岸，是中国古代许多王朝的建都之地。可是几千年来，随着这一地区人口的增加，土地被大量开垦，人们多以木柴作为燃料，统治者又大兴土木，修造宫殿，致使森林大量减少。上游森林植被的破坏，导致河床淤塞，渭河的几条支流后来无法通船，有的时候甚至断流。到了10世纪初，这里就不再是中国的政治经济中心了。这里原来如此茂密的森林，如今却变成一片沙漠；如此丰富的河流文明，如今了无人烟这种种的错都是人类带来的。如果还有机会的话，我愿回到远古，像孟子说的一样

7、去做“斧斤以时入山林，树木不可胜也。或许蓝田县也不回变成如今这样。但这是我做不到的，放眼看看如今的地球又是什么样呢？森林逐渐减少，土地渐渐沙化了，海洋的污染也越来越严重，动物种类逐渐减少，渐渐失去生物的多样化我们能做的只要现在，请帮帮地球母亲，帮帮我们生活的环境，帮帮我们周围的一草一木，更帮帮我们自己啊！环境的变迁让我们多了一份后悔，多了一些感悟，多了好多想法，但唯一缺少的是行动，不要只停留在口头上，行动是关键。现在，就行动起来吧拾起你刚刚扔的垃圾，把还没关紧的水龙头拧紧竖起你心中的那面保护环境的标语小牌我们能做的还有很多，很多就算力量很小，很小只要我们曾经努力过，就无怨无悔啊！4、环保，从我

8、做起作者将中806班任少君在今天的陕西省蓝田县境内生活着一群远古人类，我们称之为蓝田人。在蓝田人生活的时代，这里气候温暖湿润，水源丰富，植被茂密，是人类理想的栖息之地。但是几千年来，随着这一地区人口的增加，土地被大量开垦，人类过度的开发，破坏了自然环境，导致今天的蓝田人家园已变成了遗址，这里水不再清，山不再绿，这里已经成了袅无人烟的荒芜之地。不只是蓝田人的家园，许多已经荒废的地方以前都是生机勃勃的，但是经过人类大肆开发，破坏，今天我们赖以生存的地球已经不能够再经受这样的破坏了。但是作为人类的我们似乎什么也没意识到，似乎没有感觉到我们生活的家园再面临生死之灾。中国古代思想家孟子说：“斧斤以时入山

9、林，材木不可胜用也。”这说明在古代时期的人都已意识到对于自然环境的保护，但是却没有多少人来执行这项任务。看来，人类对于环境保护还是一种视而不见的态度。我的能力虽然不够多，但是我希望我能够为环境保护也做一些力所能及的事。比如：节约用水用电，不使用一次性碗筷，等等，我希望大家都从小事做起，从点滴做起，一起来保护我们赖以生存的地球！九、案例评析从中学生的身心发展特点来看，一节环保课，留下的如果没有行动，那么这节课，这种活动只会流于形式主义，而通过学生参与社会调查与资料收集，学生的主人翁精神增强了，学生的参与意识一旦被激起，其参与激情会极为高涨。当他们畅谈自己在以往环保方面的不足，深切反省后，我及时注意课堂调控，及时捕捉反馈信息。根据知行统一的原则和学生的生活逻辑，紧接着让学生通过写作反思自己该如何参与，如何付出行动上去形成学生内化的环保意识，让环保不是一句口号，增强学生的主动性和参与意识，以引导他们在生活中发展，在发展中生活。通过学生互相合作，参与环保互动互动，我相信，以后的家园会更美好的：天会更蓝，水会更清，地会更绿！对学生环保方总结反思写的好的学生及时表扬，强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段。在教学中，积极的评价，正面的肯定，