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文档简介

1、小学三年级下册语文,南宁市清秀区南阳镇中心学校执教:孙春梅,童话,儿童文学的一种。 这部作品通过丰富的想象、幻想、夸张来形成形象,反映生活,对孩子进行思想教育。 语言庸俗生动,故事情节往往曲折、迷人。 童话多采用拟人化的方法,赋予自然整体、家具、玩具生命,注入思想感情,人格化。 七颗钻石、童话:左轮斯泰: 19世纪俄罗斯最伟大的作家作品:复活、战争与和平、安娜卡列尼娜,靠近作者,他是个了不起的大作家,我是:jng、cng、bn、shn、cu、yn、tu、m,实在是匆匆绊绊了一下我读:钻石口渴的水罐绊了一下,发出新鲜的干涸唾液,一时赶不上干旱,舔舐唾液,加上悲伤享受睡眠,期末想吐唾液,全文共有四

2、个自然段,分为两部分的第一自然段是第一第二部分是第24自然段,女孩拿着水箱为生病的母亲找水,说水箱一次发生了变化。 在最终水槽中()。 很久以前,地球上发生了大旱,所有的河流和井都干涸了,草木丛林也枯萎了,很多人和动物都渴死了。 晒干了的:干:这时候,他们最需要的是水,如果有水,就有水,有一天晚上,女孩子拿着水箱出家,为她生病的母亲找水。 女孩到处找不到水,累得倒在沙地上睡着了。 这是()的水箱,默读文字,画出画水箱的魔法场所。 第一次的水箱发生了什么不可思议的变化? 她醒来一看,拿起罐子,罐子里装满了清新的水。 女孩找不到水,累得倒在沙地上睡着了。 在哪里,她一醒来,拿起罐子一看,罐子里装满

3、了清澈的新鲜水。 高高兴兴地走出去,她赶紧,没有注意到脚下有只小狗,就绊了一下,水箱也掉到地上了。 小狗悲伤地叫起来。 女孩急忙去捡水箱。 水箱里装满水的是()。 女孩子孝顺母亲,女孩子往手心里倒了点水,小狗舔了舔它,高兴起来了。 女孩回到家,把水箱交给了妈妈。 母亲说:“反正会死的,你自己喝吧。”她又把水箱交给了女孩子。 水箱变成了银是因为() 水箱变成金子是因为() 此时,女孩子,水箱去喝唾液的时候,突然从门外走进来路人讨水。 女孩,我把水箱交给了这个过路人。 咽下唾沫,已经忍不住了,想聚集起来,突然从水箱里跳出了七个大钻石,然后从里面涌出了巨大而清新的水流。 水箱里跳出了7颗钻石的是()

4、。 七颗钻石呢? 为什么水箱会发生这样的魔法变化? 动脑:少女的爱相继流淌,世界会怎样,如果有水,()动物是: ()花草树是: (),为什么文本不以“魔法水箱”、“水箱的变化”、“水箱”等为主题,而是使用“七颗钻石”? 结合课题分析,加深对课文最后一段的理解:钻石闪烁着美丽的光芒,可以用来表达对美丽事物的赞美。 在这门课上,星星和钻石一样,象征美丽的心,象征爱。 星星永远悬挂在夜空中,象征着爱的永恒它照耀着人类,表明爱照耀着人类。希望每个人都有一颗爱的心,从这里,我知道了:爱是冬日照耀的太阳,让穷人感到人类的温暖。 由此,我知道了:爱是沙漠中出现的泉水,让长途旅行的人感受到了滋润和甜美。 由此可知,爱是连接你我的桥梁,可以缩短人们之间的距离。 心灵的悟性

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