青岛版（六年制）二年级上册数学《 1.1 乘法的初步认识（1）》教学课件.pptx_第1页
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文档简介

1、,乘法的初步认识（1）,看魔术乘法的初步认识,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,1,仔细观察右图，你发现了哪些数学信息，根据这些数学信息你能提出什么数学问题？,变出了多少朵花？,变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。,2，4，6。,变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。,3个2相加。,2+2+2= （朵）,6,一共多少个灯笼？,3+3+3+3+3= （个）,15,5个3相加。,一共有多少条鱼？,4+4+4+4= （条）,16,4个4相加。,=（个） （ ）个（ ）相加得（ ）。,1. 一共有多少个同学在下棋？,2,+,2,+,2,+,2,8,4,2,8,2. 摆一摆，算一算，说一说。,

2、3+3=6，2个 3相加得6。,2+2+2=6，3个 2相加得6。,3. 数一数，算一算。,+= （ ）个（ ）相加得（ ）。 += （ ）个（ ）相加得（ ）。,4,4,4,12,3,4,12,3,3,3,3,12,4,3,12,+= （ ）个（ ）相加得（ ）。 += （ ）个（ ）相加得（ ）。,5,5,5,15,3,5,15,3,3,3,3,3,15,5,3,15,4. 每张照片按人数打印，一共需要打印多少张？,333=9 3个3相加得9。,5. 小鸡种禾苗。,22=4 2个2相加得4。,小鸡有多少只？禾苗有多少棵？,66=12 2个6相加得12。,同数连加就是求几个几是多少。,这节课

3、你有什么收获？你还有什么问题？,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的

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