青岛版（六年制）五年级上册数学 5.1 平行四边形的面积 教学课件.pptx

1、第五单元 多边形的面积,5.1 平行四边形的面积,学习目标,1.使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形面积的计算公式,初步感受转化思想。,2.让学生掌握平行四边形面积的计算公式,能够运用公式正确计算平行四边形的面积。,3.通过活动，培养学生的合作意识和探索创新精神，感受数学知识的奇妙。,复习导入,想一想，怎样求长方形的面积？,一个长方形水池，长50米，宽36米，它的占地面积是多少平方米？,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,平行四边形玻璃的底是1.2米，高是0.7米。,这块玻璃的面积是多少平方米？,探索新知,这块玻璃的面积是多少平方米？,

2、玻璃的形状是平行四边形，只有先求出平行四边形的面积，才能求出这块玻璃的面积。,想一想：怎样求平行四边形的面积呢？,探索新知,75=35(cm2),怎样求平行四边形的面积呢？,平行四边形的面积=边长边长,猜测：,我们借助平行四边形纸片来研究。,探索新知,1cm2,+ =28（平方厘米）,22,6,怎样求平行四边形的面积？,验证：用数方格的方法。,先数满格的，一共有22格；,再把不满一格的拼在一起，拼成6个满格。,探索新知,验证：用转化的方法,探索新知,= ,= ,平行四边形的面积 = 底高,想一想：拼成的长方形与原来的平行四边形之间有怎样的关系？,用字母表示：S = h,探索新知,这块玻璃的面积

3、是多少平方米？,玻璃的面积：,1.20.7,(平方米),答：这块玻璃的面积是0.84平方米。,= 0.84,典题精讲,8.514=119(cm2),计算下列平行四边形的面积。,平行四边形的面积 = 底高,易错提醒,错误解答,计算下面平行四边形的面积。,1510=150（cm2）,易错提醒,错误分析：,平行四边形的面积 = 底高。 未能找到正确的底和高。,正确解答,158=120（cm2）,学以致用,1.计算下面平行四边形的面积。,2016=320(m2),289=252(dm2),学以致用,(1),(2),97=63（cm2）,126=72（cm2）,2.计算下面平行四边形的面积。,学以致用,

4、3.平行四边形的停车位底是2.5米,高是5米，它的面积是多少？,2.55=12.5(平方米）,答：它的面积是12.5平方米。,学以致用,4.在方格纸上画出两个不同的平行四边形，使它们的面积与图中的平行四边形的面积相等。,62=12,34=12,43=12,学以致用,5.有一块近似平行四边形的菜地。,（1）24501200(平方米）,（2）121200 14400(千克）,平均每平方米收白菜12千克。,（1）这块菜地的面积是多少平方米？,（2）这块菜地一共收白菜多少千克？,答：这块菜地的面积是1200平方米。,答：这块菜地一共收白菜14400千克。,课堂小结,平行四边形的面积 = 底高,用字母表

5、示：S = h,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不

6、清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢

7、，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从

8、而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者

9、考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序