青岛版（六年制）三年级上册数学《 6.1 乘加、乘减混合运算》教学课件.pptx

1、第六单元 混合运算,6.1 乘加、乘减混合运算,学习目标,1.使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。,2.了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。,3.能够正确地进行乘加或乘减的运算。,复习导入,计算。,168=,247=,199=,128,168,171,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,明明,一共有60只篮子。,我们来了18家，每家分3只篮子。,这辆大巴车上共有48人。,后面还有两辆中巴车，每辆车上有26人。,情景导入,一共有60只篮子。 来了18家，每家分3只篮子。,大巴车上共有48人。 有两辆中巴车，每辆车上有26人。,还剩几只篮子

2、？,3辆车一共乘坐了多少人？,探索新知,还剩几只篮子？,你会解答吗？试试看。,探索新知,18354（只）,60546（只）,先求已经分了多少只篮子。,再求还剩几只篮子。,还剩几只篮子？,总只数-已分的只数 = 剩下的只数,总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是：,总只数知道了，要先求已分的只数。,探索新知,60183,先求已经分了多少只篮子。,再求还剩几只篮子。,还剩几只篮子？,总只数-已分的只数=剩下的只数,怎样计算呢？,60183,= 423,= 126（只）,60183,= 60-54,= 6（只）,同一个算式，为什么出现了两种结果？,没有道理， 不正确。,探索新知,18354（只）

3、,60546（只）,60183 6054 6（只）,分步算式：,综合算式：,解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。,对比梳理,探索新知,大巴车的人数 + 2辆中巴车的人数 = 总人数,262=52（人） 48+52=100（人）,48+262 =48+52 =100（人）,分步算式：,综合算式：,3辆车一共乘坐了多少人？,大巴车上共有48人。有两辆中巴车， 每辆车上有26人。,探索新知,想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？,探索新知,在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。,典题精讲,蔬菜公司卖出花菜32千克，卖出的白菜是花菜的3倍。卖出

4、白菜和花菜一共多少千克？,32 3+32,你会计算吗？试一试。,典题精讲,32 3 +32 =96+32 =128（千克）,蔬菜公司卖出花菜32千克，卖出的白菜是花菜的3倍。卖出白菜和花菜一共多少千克？,答：卖出白菜和花菜一共128千克。,易错提醒,错误解答,计算。,56-123 = 443 =132,易错提醒,错误分析：,计算顺序错误。在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。,正确解答,56-123 = 56-36 =20,学以致用,1.先说出各题的运算顺序，再计算。,68-123,84-154,263-47,68-123 =68-36 =32,84-154 =8

5、4-60 =24,263-47 =78-47 =31,学以致用,巧克力：每千克98元,水果糖：每千克13元,买1千克巧克力比买3千克水果糖多用多少钱,2.,98-133,=98-39,=59（元）,答：买1千克巧克力比买3千克水果糖多用59元钱。,学以致用,3、学校运动会上，参加接力赛的有12组，每组4人。参加跳绳比赛的有20人，参加接力赛和跳绳的一共有多少人？,124+20,=48+20,=68（人）,答：参加接力赛和跳绳的一共有68人。,学以致用,4.李老师带领5个小组的同学去农场摘棉花。,师生一共摘了多少千克？,18+275,=18+135,=153（千克）,答：师生一共摘了 153 千

6、克。,学以致用,5.我帮熊猫安新家。,还可以住进 几 只熊猫？,2,观察情景图，读取信息。,尝试两种方法解答。,综合算式： 164-62 =64-62 =2（只）,分步算式： 164=64（只） 64-62=2（只）,。,课堂小结,在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能