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文档简介

1、智慧广场,情境导入,活动探究,课外活动,拓展延伸,活动课,从图中，你知道了哪些数学信息？,情境导入,我用数字来代一下。,所以，,活动探究,不行,不行,我这样想：,我这样想：,+ =12,124=3,33=9,拓展延伸, =（ ） =（ ）,+,655=13,65-13=52,=+,+= 65,52,13,+= 65,换一换，算一算。,一只鹅相当于 几只小鸡重？,一只鹅相当于6只小鸡重。,236,一大壶水可以倒几杯？,一大壶水可以倒6杯。,236,+,=,=,14,=,？,？,+,28,14,一大盒和一小盒水彩笔是36支，大盒里的支数是小盒的2倍。 大盒和小盒各装了多少支水彩笔？（用画图的方法试

2、一试）,+,=36（支）,363=12(支),12,24,=,=（ ）支,+,=（ ）支,+,36-12=24(支),小红买了3本练习本和2本笔记本，共付11元。每本笔记本的价钱是练习本的4倍。两种本子的单价分别是多少元？,+,= 11（元）,3本练习本,2本笔记本,1本笔记本,= 4本练习本,8本练习本,11（3+42）=1(元),14=4(元),答：每本练习本1元，每本笔记本4元。,？ 块,以物换物,？ 块,以物换物,看曹冲称象的故事，用上“等量代换”的思想讲解故事。,课外活动,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记

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