古诗中的常见意象分类鉴赏

1、1、植物类 2、动物类 3、乐器类 4、自然类 5、送别场所,意象类别,一、植物类（比喻或象征）,松柏：象征孤直、顽强,李白：“松柏本孤直，难为桃李颜。”赠书侍御黄裳：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人 。,论语：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 刘禹锡：“后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。”,竹子：,唐杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。 色侵书帙晚，隐过酒罅凉。 雨洗娟娟净，风吹细细香。 但令无翦伐，会见拂云长。 王勃 赠李十四四首： 野客思茅宇，山人爱竹林。琴尊唯待处，风月自相寻。 李白 秋浦歌十七首： 秋浦田舍翁，采鱼水中宿。妻子张白鹇，结罝映深

2、竹。,柳 “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永对恋人的怀念。 “试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”,梧桐,表示凄苦、寂寞、惆怅,白居易长恨歌：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。,李煜相见欢：寂寞梧桐，深院锁清秋。,温庭筠更漏子：梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。,李清照声声慢：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。,可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味。,芭 蕉,李商隐代赠：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。,李煜长相思 ：秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠。夜长人奈何？,葛胜冲点绛唇：闲愁几许，梦逐芭蕉

3、雨。,常与孤独忧愁凄凉特别是离情别绪相联系。,菊花象征 高洁、隐逸、脱俗、愁苦。 李清照声声慢：满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。 桃花象征 美女的容颜 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 (张志和渔歌子) 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。（王维田园） 牡丹象征 高贵、富贵 杨花象征 飘零、离散 李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。,黍离,诗经黍离有“彼黍离离”的句子，是说东周大夫过西周故都，看到故都长满黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。 如许浑登洛阳古城：“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？水声东去市朝变，山势北来宫殿高。鸦噪

4、暮云归古堞，雁迷寒雨下空壕。可怜緱岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃。”,桑榆,淮南子：“日西垂，景在树端，谓之桑榆。” “桑榆”指日落时余光所照之处，后比喻垂老之年。 如王勃滕王阁序：“东隅已逝，桑榆非晚。”,二、动物类：,三、器乐类： 羌笛（羌管、笛）、 胡笳、琵琶、戍角,羌笛、胡笳：古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。,王之涣: 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 李益夜上受降城闻笛 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 李白：谁家玉笛暗飞声， 散入东风满洛城。,胡笳的作用相同，李陵答苏武书有“胡笳动，牧马悲鸣”句。张孝祥六

5、州歌头：“笳鼓动，遣人惊。”陆游描写边塞诗常用胡笳声塑造悲壮氛围，表现豪迈气概。汉宫春初自南郑来成都作：“羽箭雕弓，忆呼鹰故垒，截虎平川。吹笳暮归，野帐雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞舞，飞落蛮笺。”,有关音乐曲调 古诗词中常在语句里出现有些乐曲名称，而这些乐曲又往往有特定的含义、情感或寓意，而这又对全诗的整体意象或情感表达有直接的作用。,关山月乐府曲调，多写征戍离别之情。如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。”（王昌龄从军行七首之二）,梅花落曲调名。如：“黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛）由梅花落的笛声想象梅花满天飘落的景象，再由梅花的飘落产生凛然生寒的感觉，这正

6、与诗人当时的心境切合。,后庭花即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（杜牧泊秦淮）,霓裳羽衣曲相传是唐玄宗改编的乐舞曲，主要表现歌舞升平的景象。如：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”（白居易长恨歌）,杨柳曲乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。如：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣凉州词）“笛中闻折柳，春色未曾看。”（李白塞下曲六首其一） 行路难古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难”（李益从军北征）,四、自然类 白云、明月、水,浮

7、云,往往与远行的游子相联系,有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人,李白送友人：浮云游子意，落日故人情。,王安石的登飞来峰： 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,李白登金陵凤凰台 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,五、送别场所,南浦、灞陵、长亭（借代）,西楼,西楼仅仅是一个象征性的概念，或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月怀远的地点。在诗词中，西楼多属泛指，常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所。,李煜乌夜啼：无言独上西楼，月如钩。 李清照一剪梅：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 许浑谢亭送别日暮酒醒人已去，满天风雨下西楼。 少年不识愁滋味，爱上层

8、楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾）,以上诗句中均提及西楼（楼），请说说它们的寓意或 诗人寄托的情愫。,凭栏：意为“依靠着栏杆站着”，但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，却有多种不同的意味。,或者表示怀远，或者表示凭吊，或者表示抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂。 李煜：独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难 岳飞：怒发冲冠，凭栏处 辛弃疾摸鱼儿：休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。 水龙吟：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 杜甫：戎马关山北，凭轩涕泗流。 范仲淹苏幕遮：明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。,景物形象考查方式详析,（一）、“诗中赏画” 看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面

9、美 古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。 欣赏诗的画面美，主要从四方面着手： 一是物象的组合方式； 二是画面色彩； 三是动态； 四是静态。,绝句杜甫 迟日江山丽，春风花鸟香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 诗里写了江山、花鸟、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。四种景物并列组合，构成上下对偶两联。上联写远景，下联写近景；上联景物较阔大，较概括，下联景物较特出、较具体。远与近相生，概括与具体结合，构成一幅完整的春景图。浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。,绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

10、 诗里写黄鹂近景，白鹭远景，千秋雪远景，万里船近景。上联黄、翠、白、青，用了四种颜色，色彩鲜明。这样，就景物的远近和各种色彩构成画面。千秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间的广阔。画面色彩的丰富鲜明，境界的阔大，不仅给人以画面美感，更促人深远的联想。,（二）、“画中品诗”由形象画面的色调，把握诗人的情感思想 读一首诗，首先看它描写了什么形象，它呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。 一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。,秋词刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日

11、胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 诗前两句直抒胸臆赞秋，一反传统悲秋题材。后两句描写白鹤冲云，晴空碧霄等形象画面，境界阔大，色彩明丽，情调高昂。如果说那排云直上的白鹤是诗人奋发进取形象的写照，那么，晴朗的秋空正是诗人宽广胸怀、乐观向上精神的外现。,赠别杜牧 多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 此诗写离筵寡欢场面。一二句叙今昔：以前欢聚多情，而今别去，转觉无情。三四句以暗淡的蜡烛垂泪的外在形象，暗写离人流泪的内在形象，内与外是统一的。这种形象化的表情达意手法，要比直言好得多，引人联想到离人一往情深，难舍难分之态。 在这两首诗中，“排云白鹤”与“蜡烛垂泪”

12、形象，二者色调截然不同，前者是奋发向上的，后者是伤感愁苦的。所以我们从中感受到的内在形象情感也就截然不同。 感知画面是基础，把握情感是关键，考生鉴赏诗歌形象时，要特别注意这两个环节。,小节：鉴赏诗歌意象，应从意象的特点入手 第一步：看物象的性质，看是乐景还是哀景； 第二步：体会作者所抒发的基调是乐情还是哀情，对事物是褒还是贬，抒发了什么感情，为什么。 第三步：体会形象对读者的感染作用，是轻松愉快、心旷神怡还是热血沸腾、慷慨悲歌、勇气倍增等。,画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 注：本诗为作者贬官外任时所作。 分析诗中画眉鸟的意象,诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在、无拘无束的形象。其中一、二两句具体描写画眉鸟出笼后，自由自在的飞翔、无拘无束歌唱的特点。其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自己的形象写照。,（三）、组合意象，探究内涵（注意粗知简炼的人和事，特别是参与人活动的情节） 意象是意与象的融合，是生活外在景象与诗人内在情思的统一，是主观心意与客观物象在语言文字的融合与表现；是一首诗的构成单位，是诗歌构思核心。 1、借助意象，品味意境。 意境是作