8.小桥流水人家(超完美版).ppt

1、自来水洗衣房，8。小桥流水家庭，作者：谢冰莹(190695-2000.1.19)，原名谢明刚，又名冯宝，湖南新化人，毕业于北京师范大学，1931年赴日本留学。抗日战争爆发后，她组织了“战地妇女服务团”，奔赴前线。大量伤员在消防线上获救，并做了大量的宣传鼓动工作。1948年，他去了台湾，在台湾师范大学担任教授。1971年，他因右腿骨折而退休，搬到了美国旧金山。谢冰莹是中国近代史上第一位女战士，也是中国历史上第一位女战士作家。出版了80多种小说、散文、游记和书信，近400本书，2000多万字。谢冰莹在家乡冷水江市的多山度过了她金色的童年，至今流传着许多关于她的故事。这篇文章是关于她在记忆中留下的美

2、丽的家乡生活。小桥、流水、民宅、小桥、流水、民宅、天京沙、秋思、马致远、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人天涯。人们通常用它来指长江以南的水乡。这篇文章提到了作者的家乡，那里有小桥流水和其他家庭，这与这首诗是一致的。此外，用诗句作为主题使我的家乡更加美丽和可爱，充满了诗歌和绘画。在作者看来，我家乡的风景如画，令人向往；家乡人的生活稳定舒适，让人怀念。因此，这种深深的思念变成了流淌着真情的文字，倾泻而出。这篇文章的主题是诗歌，它使我的家乡更加美丽可爱，充满诗意和如画。汩汩，波光粼粼和干燥的螃蟹，()，(优雅)，(h)，(朱)，(干)，(中国)，(汩汩)，(ln)，(波光

3、粼粼)，(巴布亚新xi)，(装饰)，(螃蟹)形容温柔和美丽的姿态。描述清水的外观。这篇论文提到了河流的枯竭。出发并装饰使它看起来更好。本文指出这条小溪使我家乡的风景看起来更好。野生真菌。理解文字，守望相助：小桥流水人：来自天津沙秋思的马致远：“老树是幽幽的乌鸦，小桥流水人，古道是西风瘦马。”夕阳西下，心碎的人走到了世界的尽头。”人们通常用它来指长江以南的水乡。这篇文章提到了作者的家乡，那里有小桥流水和其他家庭，这与这首诗是一致的。以诗为题，让我的家乡更加美丽可爱，充满诗情画意。为了防备外来入侵，邻近的地方合作守卫了望台，警察互相通知支援。这篇文章指的是家乡人民互相帮助，和睦相处的生活场景。小桥

4、流水人的桥流水人的三个字大家都很熟悉，这三种景观也见过。作者以诗歌为主题。它写的是什么？让我们一起看课文。阅读步骤： (1)准确阅读(2)结合阅读和思考(3)画一个圈并批准(4)交流和讨论。研究大纲：1 .带着感情读这篇课文。2.跳过课文，按照“流水小桥”的思路把它分成三段。每个部分的特点是什么？3.读完这篇文章后，你认为这篇文章表达了什么想法和感受？举一个你来自哪里的例子。读完这篇文章后，你认为这篇文章表达了什么想法和感受？(怀念和热爱家乡)、“家乡风光”和“家乡生活”。在这篇文章中，作者怀念家乡的什么风景？第一部分：(1，2自然段)写“小西”，第二部分：(3，4自然段)写“小乔”，第三部分

5、：(5，6自然段)写“任佳”，小结：作者写出了美好的家乡生活，亲切地留在记忆中。它表达了作者对家乡的思念和热爱。作者用什么样的风景和语言来表达这种乡愁？让我们一起品味它。从第一部分开始，仔细快速地找出这条小溪的美丽风景是什么？一条清澈的小溪常年在村子里潺潺流淌当水鸟在它的腰上歌唱时，流水歌唱并发出甜美的声音。天气干燥时，这条小溪就会干涸。村民们通常用它来灌溉农村，清洗衣服和装饰风景。有时，它只有薄薄的流动的泉水，穿过石头的裂缝。我和一群六七岁的孩子喜欢打开石头，寻找小鱼、虾和螃蟹。我们不抓它们吃，而是把它们放在玻璃瓶里取乐。首先，请阅读自然部分的第一部分，用情感描述溪流。这里有美丽的风景，如流

6、水、柳树、水禽、村民和儿童。自由地反复阅读课文，想象课文中描述的场景。你觉得作者家乡的风景怎么样？从这些风景描述中你知道什么样的情感？如此美丽，如此自然。对家乡的爱和怀念。)，一条清澈的小溪，一年四季在村子里潺潺流淌。在小溪的两边，有几棵垂柳，长长的柔软的柳树在风中摇曳。优美的舞蹈是如此美丽和自然。有两三个特别长的，挂在水面上，画着闪闪发光的涟漪。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水歌唱并发出甜美的声音。我和一群六七岁的孩子喜欢把石头推到一边，寻找小鱼、虾和螃蟹。我们抓它们不是为了食物，而是为了好玩把它们放在玻璃瓶里。作者仍然清楚地记得童年，因此可以看出作者一直怀念和热爱他的家乡。(1)小溪，其特点

7、是：晶莹剔透，终年环绕村庄。小溪两边的柳树美丽而自然。村民与溪流的关系：个孩子在溪流中玩耍。通过回忆家乡的风景和儿时的玩耍，我间接地表达了对家乡的思念。问题2:请讨论这些风景的特点，以及作者用什么词来说明它们的美。流水柳水鸟村民和儿童，流水柳是晶莹剔透的亭亭玉立，美丽而自然水鸟歌唱村民灌溉，清洁儿童捕鱼和玩耍，景观特色词汇通过以上分析，我们知道作者家乡的流水是晶莹剔透的，柳树是亭亭玉立，美丽而自然的，水鸟发出的声音是悦耳的。还有淳朴的村民和顽皮的孩子，让我们深深感受到江南水乡的淳朴与美丽，以及小溪人的淳朴与和谐。问题3:优美的舞蹈是如此美丽和自然。有两三个特别长的，挂在水面上，画着闪闪发光的涟

8、漪。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水歌唱并发出悦耳的声音。“这句话用了什么修辞手法来描述这些场景？你表达什么样的感受？答：运用拟人化的手法，描绘了柳枝在溪流边的漂浮、鸟儿的啼叫和溪流的潺潺流水声，表达了作者对家乡风景的热爱和赞美。老师的建议2:拟人化技术是使事物人性化，使无生命的物体具有人类的情感和形象。例如，正如我们常说的，太阳的公公、月亮的婆婆、闪烁的星星、摇曳的小树、歌唱的鸟儿等等都是拟人化的技巧。刚才，作者在这句话中使用了拟人化的手法，以便更好地表达作者的思想感情，同时使文章更加生动形象。，(参考答案：1春风唱着歌欢迎大地的复苏2红石榴就像一个小女孩可爱的笑脸，藏在枝头3花儿微笑着在风中

9、弯腰)，总结1我主要了解了“小溪”的美丽景观，我们通过一些描述小溪美丽景观的文字感受到了江南水乡的无限风光和美丽；小溪的清澈和纯净也暗示着那里的人们幸福和谐地生活着。2专注于掌握拟人手法的应用，描述自然风景的词语有：繁花似锦，美丽的风景，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的花，红色的柳树，绿色的莺，美丽的花，五彩缤纷的草，长长的莺，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的花，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景，美丽的风景， 美丽的风景我喜欢过桥

10、，但是我更喜欢把野花扔在桥下，让流水把它们送走。 我曾经和采茶人一起上山采摘茶叶。我喜欢欣赏茶树下紫色的野花和黄色的野生细菌。到现在为止，当我看到茶树时，我的脑海里会立刻浮现出当时的情景。这座小桥看起来像什么？一座横跨小溪的小木桥，站在桥上抛洒鲜花，给人一种诗意的享受，令人神往。我曾经和采茶人一起上山采摘茶叶，我喜欢欣赏茶树下紫色的野花和黄色的野生细菌。到现在为止，当我看到茶树时，我的脑海里会立刻浮现出当时的情景。采摘茶叶，欣赏野花和野生细菌反映了作者对家乡的热爱和思念。到现在为止，当他看到茶树时，他会立刻在脑海中看到当时的情景。“当时的情景”是指作者和采茶人上山采茶，在茶树下欣赏紫色野花和黄

11、色菊花的情景。我们可以理解作者对家乡的怀念。我爱我出生的家乡。我家只有几个小平房。我出生的卧室光线昏暗，地面潮湿，但我非常喜欢它。早上，你可以看到太阳从后山的树上出来。夏天，凉风从南窗吹进来。太舒服了！更美的是，我可以从东窗看到小溪和小桥，还有几棵感伤的柳树。我父亲的学习就在前面，所以我可以每天去玩。这是一所漂亮的房子，空气流通良好，阳光充足，东南面有大窗户。早上，我们可以看到太阳从后山的树上出来。夏天，凉风从南窗吹进来。太舒服了！更美的是，我可以从东窗看到小溪和小桥，还有几棵感伤的柳树。一些小平房又黑又湿。我爱我出生的家乡。我家只有几个小平房。我出生的卧室光线昏暗，地面潮湿，但我非常喜欢它。

12、如果说我家乡的美丽景色让作者非常喜欢，那很容易理解，但是低矮的平房、昏暗的灯光和潮湿的地面能让人喜欢这么简单的房子吗？但是作者非常喜欢它。你怎么理解它？如何理解这句话所蕴含的情感：“我家只有几间短短的平房，我出生的卧室，光线很暗，地面是湿的，但我非常喜欢它”？这句话首先描述了他家乡的简朴，然后表达了他对家乡的热爱。这种先抑后扬的写作方式，突出了作者对家乡的爱是发自内心的。虽然我的家乡是一座低矮的平房，昏暗的灯光和潮湿的地面，但它不能改变我对它的爱。这种爱不会被岁月侵蚀，也不会被记忆遗忘。以他自己的家为例，作者首先描述了他的卧室的特点，黑暗的光线和潮湿的地面；我还写了我父亲的书房，那里空气流通良

13、好，阳光充足。你可以从窗户看到美丽的风景通过“深刻”、“印象”和“一生”这几个字，我们可以看到故乡在作者心中的位置。表达作者对家乡的深深眷恋。(3)人，人们过着“日出而作”、“日薪而息”、“守望相助”的平静生活。那些日子深深地印在我的脑海里。我永远不会忘记那些美好的印象。每个人都过着平静的生活，过着“日出”、“每日收入和利息”以及“看热闹和互相帮助”的生活。那些日子深深地印在我的脑海里。三个成语说明了人们生活稳定、舒适、无忧无虑、幸福、安宁的特点。那些日子深深地印在我的脑海里。我永远不会忘记那些美好的印象。多少思念和眷恋使作者似乎发出了这样的肺腑之言。你知道“那些日子”是什么样的日子吗？“那些

14、美丽的印象”，什么是美丽的印象？那个时间指的是我小时候住在家乡的时间。那些美丽的印象指的是我家乡的美丽风景，童年玩耍的场景和我家乡人们平静的生活。)，那些日子深深地印在我的脑海里。我永远不会忘记那些美好的印象。那段时间是指我住在家乡的时候，也是作者的童年。那些美好的印象不仅应该是家乡的美丽风景，还应该包括作者记忆中童年玩耍的场景，以及人们“日出而作”、“日落而息”、“守望相助”的平静生活。“铭记于心”和“我永远不会忘记”表明作者对家乡有着深刻的印象和长久的怀旧之情。我们也能感受到作者对乡村生活和稳定生活的无限向往和依恋。直接抒情和间接抒情的结合一般分为直接抒情和间接抒情。直接抒情就是不加任何修

15、饰或掩饰地直接表达一个人的内心感受。一般来说，间接抒情使用更多的东西来表达自己的意愿。它是把一个人的情感或雄心寄托在某件事上，然后表达自己的情感。许多情感来自于风景。比如这篇文章中的“我爱我的家乡”。那是我出生的地方。“我永远不会忘记那些美好的印象。”作者对家乡的爱是无法用语言表达的，这就是直接的抒情性。间接抒情性体现在“爱”字贯穿整篇文章，字里行间传递着对家乡的眷恋和思念。作者之所以能把自己的感受表达得淋漓尽致，得益于他在写作中巧妙地将直接抒情和间接抒情结合起来。作者对家乡的热爱在于对风景的描写，把家乡的风景描绘得如诗如画。间接表达情感的方式：1。通过叙述来表达情感。作者在叙述时，加入自己的

16、主观感受，并根据感受的流动进行叙述，让读者在叙述过程中感受到作者的思想和感受。通过讨论抒情。在讨论中，作者表达了强烈的爱、恨和赞美之情，而这种叙事中的讨论通常是通过判断来进行的。通过描述抒情。在描写的过程中，作者渗透了自己的情感。采用间接表达和引人注目的方法，使语言优美而富有感情。直接抒情可以直接表达一个人的情感。例如陆游的警告：“当你死的时候，你知道一切都是空的，但你看到九州是悲伤的。王师北定中原日，家人祭祀时不忘告诉乃翁。”这是作者未能收复祖国失地的悲痛和愤慨的直接表现。第一组：我爱我出生的家乡。我家只有几个小平房。我出生的卧室光线昏暗，地面潮湿，但我非常喜欢它。那些日子深深地印在我的脑海

17、里。我永远不会忘记那些美好的印象。阅读三组句子，体验作者表达情感的方法的特点。第二组：叙事抒情我和一群六七岁的孩子喜欢推开石头，寻找小鱼、虾和螃蟹。我们抓它们不是为了食物，而是为了好玩把它们放在玻璃瓶里。我喜欢过桥，但我更乐意把野花扔在桥下，让流水把它们送走。我曾经和采茶人一起上山采摘茶叶。我喜欢紫色的野花和茶树下黄色的野生细菌。到现在为止，当我看到茶树时，我的脑海里会立刻浮现出当时的情景。阅读三组句子，体验作者表达情感的方法的特点。间接歌词，快乐的事情，第三组：写风景歌词一条清澈的小溪，一年四季在村子里潺潺流过。在小溪的两边，有几棵垂柳，长长的柔软的柳树在风中摇曳。优美的舞蹈是如此美丽和自然。有两三根特别长的树枝，挂在水面上，画着涟漪。当水鸟在它的腰上歌唱时，流水歌唱并发出甜美的声音。有时，它只有薄薄的流动的泉水，穿过石头的裂缝。早上，你可以看到太阳从后山的树上出来。夏天，凉风从南窗吹进来。太舒服了！更美的是，我可以从东窗看到小溪和小桥，还有几棵感伤的柳树。从第一组句子中，我们发现作者直接表达了他对家乡的爱。从第二组和第三组句子中，作者通过回忆有趣的小事情和描述家乡美丽的风景来表达他的爱情情感。直接表达感情的句子可以通