英语人教版五年级下册《冬阳.童年、骆驼队》教学设计_第1页
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文档简介

1、林的作品非常丰富。她把北京的生活一点一滴地写成一本关于北京南部过去的书，这本书赢得了读者的喜爱，并被翻译成多种语言。1948年8月，她带着丈夫和三个孩子回到家乡台湾，担任国语日报的编辑。总之，林的一生有两个来源：一个来自老北京，一个来自台湾。东阳，童年，骆驼队，毡帽卸煤口嚼沙子沙漠和孤独棉袄睡袍傻傻，我能准确地读：嚼，居，吉欧，(嚼，(嚼东西)(慢慢地嚼东西)，毡帽卸煤口嚼沙子沙漠和孤独棉袄睡袍傻傻的嘴慢慢地嚼东西。小组交流报告文本围绕线索“骆驼”展开，作者回忆起童年的四件事？通过总结副标题进行总结。围绕骆驼写文章，看骆驼咀嚼，谈论骆驼铃，想剪骆驼毛，问骆驼去哪里，一件事，四，自学：读这个片段

2、并注释你从中学到的东西。互相学习：阅读和欣赏后，请与小组中的其他成员分享你的经验。尝尝“学骆驼嚼”(第四段)的片段，爸爸和他做了一笔好交易。人们在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看着它们咀嚼：如此丑陋的脸，如此长的牙齿，如此安静的态度。当他们咀嚼时，他们的上牙和下牙交替地研磨，他们的大鼻孔冒着热气，白色的泡沫粘在他们的胡须上。我看了一会儿，我的牙齿动了。我不会做在冬天的阳光下学嚼骆驼的傻事。我不会做在冬天的阳光下学嚼骆驼的傻事。我多么想念北京南部的风景和人们！我对自己说，把它们写下来。就这样，我写了一个关于城南的老故事。小金鱼，(第2章10-11页)，小油鸡，(第2章13页)，吃火，(第3章

3、18页)，自学：1。从以上三个片段中选择您最喜欢的片段进行欣赏。注意细节(动作、语言、心理活动)，看看你在哪里感受到童心和兴趣。看，勾选并告诉我你从中学到了什么。互相学习：1。在团队中交流和分享感受。2.选择一个同学上台交流。看金鱼，我今天进了惠安阁，秀珍不在家。康的桌子上有一个大玻璃罐。有几条小金鱼在游来游去。我问王妈：“秀珍在哪里？”“穿过院子！”“我去找她。”我说了。“别客气，她会来的，在这里等着看金鱼吧！”我用鼻子顶着金鱼缸往里看，金鱼在游泳的时候一条一条地喝水，我的嘴情不自禁地学会了鱼一条一条地喝水。有时候金鱼在我面前游来游去，在我和鱼鼻子之间夹着一层玻璃！我只是看了一下。我的双腿跪

4、在炕沿上。我麻木了。秀贞还没来。看完鸡后，我去了恒胡同接女孩。不冷。我和我的女儿们去闲置的西翼玩耍，那里堆放着拆除的炉子、烟囱、闲置的桌子、椅子和床。在一个破藤条盒子里，有几只最近买的新孵化的小油鸡。柔软的黄色绒毛是如此有趣，以至于我和我的女儿蹲下来和盒子里的几只小油鸡玩耍。看看鸡啄米，总是吃，总是吃，为什么不停止！我手里拿着一个空瓶子和一根竹筷子，轻轻地走进惠安阁，推开院子对面的门。院子里的槐树上挂着许多绿色的虫子。秀珍说是吃火。像秀珍的蚕一样，她的嘴吐出一条丝，挂在树上。我把吃的东西一个接一个地放进我的空瓶子里，然后回家喂鸡。我每天可以得到一瓶。那些吃剩的装在小瓶子里，嘴里咕咕哝哝的，真恶心。当我拿着一个装满赤货的

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