我对谁负责谁对我负责

1、七月15日一点多，长唐村党支部副部长林健康接到上级通知，要求暴雨造成地质灾害，保障群众生命和财产的安全。林健康的及时通知使很多村民可以平安迁移，在此次特大滑坡灾害中，当天晚上接到林健康电话通知后迁移的4名村民家具中，共有23人。(威廉莎士比亚，林健康，土著，土著，土著，土著，土著，土著，土著)他们躲过了灾难，林健康崩溃了，他的家人来不及转移，他的妻子和小女儿遇难了，他也倒在抗洪现场，只有42岁。责任，是什么促使他这样做的？清华大学校长具炳林老师2003年七月15日2003届本科生毕业典礼上说：“只有对学生社会国家负责的学校才能对社会、国家负责的学生培养。”只有为社会、国家勇敢负责的学生，才能真

2、正成为国家和民族的栋梁。今天，当你们毕业的时候，我对每个同学负责，学习目标，1。知道责任的意义和来源。2.知道人根据身份承担不同的责任。3.学习控制角色行为，积极承担自己的责任。1责任的意义？2责任的来源？具体来自哪些方面？3责任和角色之间的关系？1，牙齿男孩要向店主赔偿钱吗？要给爸爸孩子支付赔偿金吗？你赞成爸爸决定吗？阅读教科书第4页的事例，回答以下问题。(1)牙齿男孩要向店主赔偿钱吗？(？因为男孩做错了事，要对自己的行为负责，向店主赔偿钱。(2)需要向爸爸孩子支付赔偿吗？(？给孩子支付赔偿金是父亲的责任。(3)你赞成爸爸决定吗？赞成。父亲要求孩子偿还今后支付的赔偿金，孩子的要求似乎有点严厉

3、，但这有助于培养孩子的责任感。学生分成几个小组，每个小组家族、学校、社会领域中的一个，在牙齿领域中，审查法律和道德范围内应该做什么和不应该做什么，填写表格。在全班交流小组讨论的结果。责任有两个茄子的意义。责任是一个人应该做的事，责任是一个人做什么事都会渡边杏。我们生活在社会里。每个人与他人有关系或接近的都根据不同的社会身份承担不同的责任。责任来自社会关系中的相互承诺。2，责任袁泉：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民权、道德原则。对别人的承诺：对别人做出承诺的时候，你通常负责遵守你的承诺。(乔治伯纳德肖)例如：张远向朋友承诺他可以解决问题。指定的任务：权威

4、人士赋予某人的责任。示例：老师批处理任务。职业要求：所有职业都伴随着相应的责任。例：爸爸记者，他需要保持新闻敏感性。法律规定：法律赋予人的责任。例：交通法规规定，人们闯红灯时必须渡边杏。传统习俗：习俗影响人们的行为方式，风俗赋予人们责任。例：出门的时候经常给父母报平安。公民身份：意味着作为国家、地方、当地公民承担一定的责任。很多责任没有一个来源。父母的责任是养育子女。牙齿责任是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿权限是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _，警察责任是依法执行公务牙齿责任是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿责任是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小时候，责任是温暖的小床。我在里面，父母在外面。长大后，责任是一块长长的黑板。我在下面，在老师上面。后来，责任是温暖的小床，孩子在里面，我在外面。，现在，未来，中学生，父母的子女，老师学生，同学同学，爸爸或妈妈，科学家，教师，艺术家，公务员，农民，工人，角色转换肩负着不同的责任

6、，随着所处环境和场所的变化，我们将不断改变自己的角色，我是谁，我该怎么办？在家里，学生，朋友，消费者，市民，行人，我的角色，我的责任！他说：尊敬父母，遵守学校纪律，认真完成学习任务，忠诚，互助，相互理解，遵守纪律，热爱祖国，维护正义，热爱和平，热爱环境保护，爱妻子，管理学校，遵守乘车规则。丈夫、儿子、乘客、校长、爸爸、社会成员、责任角色。在社会舞台上，不是每个人都在演一个角色吗？随着环境和场所的变化，我们不断地改变自己的角色，承担着不同的责任。心理测验，你去探索从未去过的原始森林，带着以下5种动物。沿途有危险。你不能把他们都带到最后。你必须一个接一个地放弃。你会以什么顺序放弃？老虎、猴子、孔雀

7、、大象、狗、权利、孩子、伙伴、配子、父母、朋友，因为我们总是很难遇到我们难以选择的事情。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，现译)所以选择的学问也是放弃的学问。一旦我们做出选择，就意味着要对我们所做的事负责。整个社会。人们在社会生活中徐璐扮演着不同的角色，徐璐承担着不同的责任。讨论：角色和责任之间有什么关系？我的角色内的责任，责任的意义，责任的袁泉，人根据社会的身份承担徐璐其他责任，知识互动点，知识点这种责任是A分配的任务B角色要求C法律规定D公民身份，知识点：责任的袁泉，知识互动点，同一人在其他地方扮演不同的角色角色，对这种责任的理解是()在学校要学生，努力学习，遵守学生守则。2不负责任的后果？表达

8、：用合理合法的方法及时纠正自己的过失。在我们的人生旅行中，小的是为了自己的约定时间守时，大的是诚实、自尊自信、自立自强，意义：只有能享受自己的责任的人才能享受真正的自尊，才能拥有资格、自信、能力，能对能力负责。1，自己对自己负责的成果和意义，(2)谁对我负责，2，不负责任的结果：如果不能自觉承担相应的责任，你就不能长大成人。道具表演初中学生小含，有一天，他忘了把作业本带到学校。组长对他说：“别担心，我负责。“组长承诺帮助掩护，但最终未能兑现承诺。老师知道小含没有交牙齿作业，很画家，虽然小含一再说明自己已经写完作业了，但老师还是不相信。小含老师说，为了证明自己的清白，她想回家做作业。“这样做可能

9、会耽误上课，请家长送来。”但是家长们都去外地出差了。小含很困惑。“谁来为我负责？”，讨论问题：1，谁应对小亨负责？2、小含如何对自己负责？3、你认为组长“责任”如何？这样做会有什么结果？4.请描述一下对自己负责的人有什么表现。在老师面前说明情况，嘱咐小翰按时交作业。因为：这是负责任的成果。每个人都要自行负责。按时完成作业，按时完成作业，送去办公室，自己，同学，老师，约定，任务，教育，教育，学生增长兴趣，自己，学生，学校，社会，法律，道德，职业，任务，任务，阅读和启蒙在联邦德国的法律条文中有有趣的规定。吊唁是6岁以前只能玩，不需要做家务。610岁，偶然地帮助父母洗碗、扫地和买东西。1014岁，要

10、修剪草坪，洗碗，扫地，给全家擦皮鞋。1416岁，需要洗车和整理花园。1618岁，父母上班需要每周大扫除一次。不愿意做家务的孩子有权依法督促子女履行法律条文规定的义务。(威廉莎士比亚，“哈姆雷特”，“家庭”)1。你认为联邦德国的法律条文制定这些规定的目的是什么？让孩子们树立自立、自立、从小到大的责任感。2，在你现在的生活中，什么责任由你一个人承担？什么责任你要负责，别人要替你负责吗？(分别以两个茄子为例)，一天中的你，我的责任请同学们谈谈自己今天一天中对自己的行为负有什么责任。实际上，当你为自己或别人负责的时候，很多人都在为你的成长和生活负责。结合今天的生活，谈谈谁对你的成长负责？以某一职业为例

11、，谈履行职业责任的重要性。通过刚才的交流，你受到了什么启发？会得出什么结论呢？感恩的心是你和我，阅读责任放大镜，教材P1112图片，制作西餐，对自己的影响，根据对他人的影响分类，填写牙齿事例可能造成的后果，并从道德和法律的两个茄子方面进行评价。(大卫亚设，美国电视电视剧，谢谢)，阅读教材P1112图片，完成表格，不负责的结果：啊，从道德上说，像：牙齿这样的行为是不道德的。不遵守诺言，道德感不好，什么事都做不了，对自己也不利，社会也不利。从法律上说，有些行为是违法的。例如小偷小摸，轻者要受到处罚，重者要受到法律的制裁。我对谁的责任谁对我的责任，我角色内的责任，责任的意义，责任的根源，人以不同的社

12、会身份承担不同的责任，谁对自己负责，谁对自己负责，谁对自己负责，谁对自己负责，谁对自己负责， 我对别人的责任，对别人的责任，知识互动点：在下一个行动中对自己的责任表达：A每天学校着装端正B认真的价值C果断地纠正错误，D自尊自信，自立自强，ABCD，知识互动点，知识点：自己，他人，社会，一个人为另一个人解决困难伟大的诗人歌德说：“人要爱你的价值，你就必须给人创造价值。“对此的理解不正确。a对别人负责，别人也对我负责。b认识到自己扮演的角色角色，尽到自己的责任，C应该对别人负责，社会d可能不对自己负责，但是要对社会负责，为此，她很伤心。跑在第二位的小李对同学们说，不要怪郑红，只怪没有拿好球棒，下次

13、一定会取得好成绩。在牙齿事件中小李的行动：主动负责是自尊自信，自立自强的表现是我们值得学习的，有责任感的表现是不可取的，不分对错，随意负责的表现是对自己的表现，对班级集体责任的表现()A B C D，B，93岁的白方礼老人，依靠了10多年，白方礼老人的事迹给我们的启示。意识到面临危机的责任，d必须不断改变自己的角色社会生活。越来越多的人像百方礼老人一样自觉地创造着“我是所有人，所有人都为我”的社会氛围。因为()社会爱是我们所有公民应尽的责任。b因为越来越多的人需要别人的帮助和爱。c我们的社会已经形成了徐璐爱的氛围。d我们社会的道德水平已经很高了。c、A、林秀晶的先进事迹在人民群众中引起了强烈的

14、反响。林秀晶同志把社会责任视为自己的责任。30年的一天，克服了普通人无法想象的多种茄子困难，义务抚养6名与自己和家人没有任何血缘关系的孤独老人，在精神和物质生活等各个方面对6名老人进行了子女般的照顾和孝顺。林秀晶以学习科学技术、学习经济、建立个体经营者为先导，将经营企业作为社会对扶贫的承诺基础。(威廉莎士比亚，温斯顿，经济名言) (威廉莎士比亚，温斯顿，经济名言)多年来，他为8名残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不仅在自己的企业里安排了工作，还帮助解决了婚姻、疾病治疗等许多生活困难。林秀晶热心农村教育事业，先后出资4万多元，帮助农村中小学改善办学条件。本村和邻村的14名贫困家庭子女被大学中等学

15、校录取，领养了出生只有40天的生病婴儿，得到了救助。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)她热心公益事业，积极捐款给村里的公路报酬、机器井、文化娱乐队建设等公益事业。(1)在林秀晶身上，我们看到了什么优秀的品质？(2)学习林秀晶，如何把先进人物的高尚品格转化为自己的实际行动？(3)请告诉我们你家乡出的模范人物是什么。想：(1)在林秀晶身上，我们看到了她：强烈的社会责任感、扶贫、热心的社会公益事业等优秀品质。(2)加强社会责任感，积极参与社会公益活动，在生活中尊敬老人、爱护儿童，帮助困难的人，在学习中同学、同学团结、乐意奉献等。2006年五月18日，团体中央“社区志愿服务协调行动”电视机电话会议北京市

16、举行，全面启动和部署了“社区志愿服务协调行动”。通知要求各级团体组织以高度的政治责任感和历史使命感好好开展牙齿工作。”要统筹“社区志愿和谐行动”，大力推进社区志愿服务。某教单位正在配合此次“社区志愿服务和谐行动”，准备进行一系列活动。请完成以下问题：(1)这次活动的目的是什么？(2)在开展活动的过程中，与当地实际相结合，谈谈可以开展哪些活动。(至少写下三件事)(3)参加这次活动最大的感觉是什么？(1)加强中学生的社会责任意识。(二)参加义务植树活动；去街上捡“白色垃圾”。帮君烈一家做家务等。(3)为了让我们承担责任，健康成长，获得幸福的生活和有意义的生活，让我们享受承担责任的乐趣。一个班的一个学生谈到责任时，有很多精巧的