研究物质性质的方法和程序(用).ppt

1、怎样才能更科学地了解物质的性质呢？ 第二节研究物质性质的方法和步骤，裴艳艳，想想。 中学化学知道什么物质？观察法和实验法、观察法、实验法、分类法、比较法，1 .研究物质性质的基本方法、观察法，1 .有目的、有修订的2 .官能、机器3 .同时思考、分析和综合， 考察金属钠的物理1 .浮出水面：2.溶于小球：3.游泳：4.发出嘶哑声：5.溶液由无色变为红色：钠的密度小于水，生成气体，生成碱，钠的熔点低，反应激烈，生成气体方程：2n a2h2o=2NaOH h2NaOH cuso4=Cu (oh )2n a2so 4，实验法注意事项：1，仔细观察、记录、实验后，应写实验报告，对结果进行分析总结。 (

2、过氧化钠)，淡黄色固体，钠和氧有反应吗？ 活动*激烈的燃烧火焰呈黄色，探讨表面迅速失去了金属光泽，这个实验给你怎样的启示，根据条件的不同，生成物有可能不同！ 教室总结，金属钠性质总结，物理性质：化学性质：银白色金属，熔点低，密度小，硬度小。 分类法：比较法：按分类研究物质，总结了各种物质的共性和特性。 发现物质性质的异同，认识物质之间的内在联系。钠与铁的比较：金属钠与金属铁的性质比较，具有固体/光亮的银白色/易导电、热传导/延性，钠比铁密度小，熔点、沸点低，硬度小，金属间的取代反应和酸反应取代氢与氧等非金属反应， 在研究常温下钠能与水反应的金属钠的性质过程中，采用了什么样的研究方法，固体/金属

3、光泽/具有良好导电/热传导性/延性的金属间的取代反应和酸反应是研究氢和氧等非金属单质反应、化学共性、物理共性、二、物理性质的基本过程， 观察物质的外观性质、预测物质的性质、实验和观察、说明其物理性质：黄绿色、有臭气体有毒可溶于水1:2，与氯气的化学性质、分类法、氧相似，可与实验法、预测、金属反应为非金属非金属单体，实验探讨的剧烈燃烧，大量褐色烟，加水后溶液呈蓝色，CuCl2，氢气在氯气中安静燃烧，苍白火焰，瓶口有白雾，HCl、氯气、氧气等都是活跃的非金属单体，其化学性质相似，解释和结论不要！ 通过实验探索氯气的特殊性质，氯气能否与水反应，药品提供：新氯水.镁条.底层. g溶液，l溶于水的溶液，

4、预测：能，实验设施修订，紫色底层溶液滴氯水，氯气漂白性实验，镁条表面使紫色的底盘变成红色，生成褪色的漂白性物质，在氯水中加入AgNO3溶液，在氯水中加入镁条，汇总：Cl2 H2O=HCl HClO，以下物质有何不同？ Cl2、气、Cl2、液、液、Cl- H ClO- OH- HClO Cl2 H2O、Cl2 H2O=HCl HClO、反应：hclnaoh、练习：【问题思考】实验室的多元氯气是如何处理的？ (2)氯气与碱液反应、物理性质、氯气的物理性质和化学性质、(1)与铁反应、与铜反应、与钠反应、(2)氯气与碱液反应1.a、液氯b、氯水c、盐酸d、漂白剂、a、2、干燥的红色不能干燥新制氯水b、

5、盐酸c、液氯d等氯气的是a、浓硫酸b、碱石灰c、无水CaCl2 D、P2O5、b、4、氯气在第一次世界大战中曾被用作化学武器，遇到氯气引起的爆炸时，防御的方法是a 褪色可能有两个原因。 1 .由氯气和水的反应生成，具有漂白性，使溶液褪色2 .由氯气和水的反应生成，具有酸性，使溶液褪色。请写出氯气与水反应的化学方程式。 有的学生为了证明使NaOH溶液褪色的原因是1或2，设定简单的实验，在褪色的溶液中再滴一点NaOH溶液，进行观察，说明是1的褪色。 观察，说明是由于2引起的褪色。 红，HClO，HCl，Cl2 H2O=HCl HClO，溶液不变红，溶液变红，、再见！ 山东省东营市一中、制作：彭艳、练习：1钠元素存在于自然界的主要形式是() a .单质b .氧化物和过氧化物c .盐d .氢氧化物，2、将钠投入酚酞滴水中， 有关以下现象的记述存在错误，B. Na溶解于小球，在水面上游动的c