语文人教版七年级上册走一步再走一步课件.ppt

1、走一步，,再走一步,莫顿亨特,作者简介,莫顿亨特，美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。参加过二战，曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步等等。,学习目标,1.速读课文，把握记叙文六要素，理清文章思路结构。 2.学会根据人物心理活动来探究人物成长的历程，理解文章主旨。 3.初步了解“一事一理”或“一事一悟”的写作方式。,自学指导一,快速阅读课文，时间为10分钟。完成以下任务： 1.扫清文字障碍。 2.根据记叙文的六要素请复述故事情节. 3.根据情节发展，梳理文章结构.,1.生字检查,训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉

2、跳 头晕目眩 小心翼翼,ji,sng,y,nng,chu,n hn,ln xn,jng,xun,y,2、情节复述,六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。,时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：,五十七年前七月里一个闷热的日子。,费城、悬崖。,我/(好朋友)杰利、内德等五个小伙伴/父亲。,玩弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖。,小伙伴们一一爬上悬崖，我害怕得蹲在小山道上止步不前，直到所有小伙伴都爬上崖顶离开了，天也黑了，我也不敢挪动寸步。,杰利带着父亲来找我，在父亲的帮助下我一步一步走下悬崖。,3.梳理文章的思路,冒险（遇险）脱险 感悟,一.（115）写作者冒险登上悬崖面 临的困境。 二

3、.（1622）写作者在父亲的鼓励下 勇敢实践，脱离困难的经历。 三.（23）写作者由小时候爬山的事 感悟出的人生道理。,冒险,感悟,脱险,自学指导二,一.再读课文（跳读），划出课文中有关“我”的心里活动描写，分析“我”的心里变化过程。 二.理出“我”的心电图,第一阶段：爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳,第三阶段：伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹,第二阶段：蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩,课文中描写“我”遇险可以分为哪几个阶段？,1.遇险部分,2.“脱险”部分。,父亲是怎样引导我爬下悬崖的？,悬崖走一步再走一步崖下,我的心情有什么变化？,毫无信心 害怕会摔死啼哭,萌发信心 似乎能办到探、移,

4、信心大增 是能办到的啜泣,有一种巨大的成就感,二、“我”的心电图（情绪变化）,渴望,犹豫不决,战战兢兢畏惧,恐惧疲乏,有了信心,信心更强,巨大的成就感,“我”永远忘不了的经历指的是什么?,“永远忘不了的经历”有两层意思： 从悬崖上学到的经验使自己终生受益。 将这“经历”归纳成：“不要想着远在下面的岩 石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也 就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕， 而要冷静地分析困难，化解困难，要由易入手， 循序渐进，坚持到底。,无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。,从课文内容看，标题“走一步，再

5、走一步”是什么意思？,“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过去。,2.在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？,主旨研讨,课文主旨,在人生的道路上，不管面对怎样 的艰难险阻，只要把大困难分解为小 困难，一个一个地认真解决小困难， 终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜 利。,请你说说自己的真实感受,从作者的经历中，你得到了怎样的启示 生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？,面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一步； 学会坚持； 要冷静地分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。,方法借鉴,学习本文写一件事得出一个道理，一次经历悟出一个受益终生的经验的写法。,一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一 帆风顺的，遇到困难