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文档简介

1、一、点燃前： 自主学习 1、蜡烛是一件物品，它是 由 和 组成的。 2、蜡烛中的石蜡在通常状况下是 色、 态，硬度 ，并有特殊气味的固体。 3、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中，观察到的现象是 ，说明石蜡 。,二、点燃时：合作学习 1、 描述图1-9中发生的主要现象。 （1）石蜡受热 ，这是什么变化？ 。 （2）蜡烛燃烧过程中有哪些现象？这一过程又属于什么变化？为什么？,2、 将一根火柴横放在蜡烛火焰中，如图1-10所示，能观察到什么现象？说明火焰火焰的分层和各层的温度高低。,3、分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯，按图111所示操作进行实验。观察到的现象分别是： （1） （2）

2、。 根据第二个实验现象推测蜡烛燃烧后生 成的一种物质是 。,三、熄灭后： 熄灭蜡烛后的瞬间，还能观察到什么现象，如图112所示蜡烛能否重新燃烧,讨论交流 1、对蜡烛及其燃烧的探究实验，我们是分成几个阶段进行观察？ 2、蜡烛刚熄灭时的白烟是什么？ 3、得出蜡烛燃烧的现象及其产物是什么？ 4、通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？ （1）关注_； （2）关注_； （3）关注_。,四、课堂反馈 1、能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） A、空气 B、水蒸气 C、氧气 D、二氧化碳 2、一元硬币外观有银白色金属光泽，与铁的颜色相似，为了确定该硬币是否为铁质，有同学拿磁铁来吸引，该做法

3、属于科学探究中的 （ ） A. 观察 B. 实验 C. 假设 D. 推理,五、拓展延伸 1、蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？ 问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设： A、白烟是燃烧时产生的二氧化碳 B、白烟是燃烧时生成的水蒸气 C、白烟是石蜡整齐凝成的石蜡固体小颗粒 实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论，原因是 （2）吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是，假设不成立。,（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设提供了证据。同时可排除假设，因为。 2、李强在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法不可取的是 （ ） A、反复实验，并观察是否有相同的现象。 B、认为与本次实验目的无关，不予理睬。 C、询问老师和同学，讨论黑色物质的成因。 D、查

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