物理 第十一章 【多彩的物质世界】 复习课件.ppt

1、，重庆市潼南县陈豪梓潼初级中学九年级物理第一册第十一章复习物质世界丰富多彩的提纲，本章知识点复习，本章相关练习，本章知识点复习，1宇宙由物质组成。物质是由分子组成的：任何物质都是由极小的粒子组成的，这些粒子保持着它原来的性质。3固体、液体和气体的微观模型：在固体物质中，分子的排列非常紧密和规则，粒子之间有很强的力将分子聚集在一起。分子来回振动，但是它的位置相对稳定。因此，固体有一定的体积和形状。在液体物质中，分子没有固定的位置，可以自由运动，粒子之间的作用力小于固体。因此，液体没有明确的形状和流动性。在气态物质中，分子之间的距离很大，它们高速向各个方向运动，粒子之间的力很小，很容易被压缩。因此

2、，气体具有很强的流动性。4原子结构。5纳米科技。(1)物质由分子组成，分子由原子组成。(2)物质组成示意图，6。原子及其结构，1定义：一个物体所含的物质量称为质量。2单位：国际单位制：主要单位kg，常用单位：t、g、mg、3。对质量的感性认识：一根针约80毫克；一个苹果大约150克；一头大象大约6t；一只鸡大约2公斤；一个鸡蛋大约50克；一个人大约50-70公斤；一头鲸鱼大约有150吨重。对质量的理解：固体的质量不会随着物体的形状、状态、位置和温度而改变，因此质量是物体本身的属性。日常生活中常用的测量工具有台秤、台秤和杆秤，实验室常用的测量工具有托盘秤，物体的重量也可以用弹簧测力计测量，然后用

3、m=g/g的公式计算物体的质量。托盘秤的使用a .称重原理：天平的两臂长度相等(等臂杠杆)。结构：敏感度：刻度上的分度值。(即一个小网格点的值)d .如何使用平衡：在水平平台上，行走代码返回到零，横梁是平衡的，左边的物体是右边的，第一个是大的，然后是小的，横梁是平衡的。具体如下：“看”:观察天平的称量和秤上游泳码的分度值。“放”:将天平放在水平台上，天平放在天平左端的零刻度线上。“调整”:调整平衡梁右端的平衡螺母，使指针指向分度盘的中心线，然后平衡梁。“称重”:将待测物体放在左边的板上，用镊子在右边的板上加减重量，调整走码在秤上的位置，直到横梁再次平衡。“记住”:被测物体的质量=板中重量总质量

4、的标度值。注意事项：1 .不要超过天平的重量；保持天平干燥和清洁。方法：1 .直接测量：固体质量；特殊测量：液体的质量和微小质量。定义：每单位体积物质的质量称为物质的密度。2公式：=m/v；变形m=v v=m/；3个单位：国际单位制：主要单位kg/m3，通用单位g/cm3。这两个单位的比较：g/cm3单位更大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3 4。水的密度为10103千克/立方米，读数为10103千克/立方米，这意味着物理意义是每立方米水的质量为10103千克。理解密度公式。同样的物质，同样的物质，不变，m与v成正比；物体的密度与其质量、体积和形状

5、无关，而是与质量与体积的比率有关。密度随着温度、压力、状态等的变化而变化。不同的物质通常有不同的密度，所以密度是物质的一个特征。对于质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质的密度与质量成正比。含义和单位=m/V符号：密度千克每立方米(kg/) m质量千克(kg) V体积立方米()，5幅图像：如图所示：甲、乙、4。量筒(量杯)用途：测量液体体积(间接测量固体体积)。，用法：“外观”:单位：毫升)=厘米3(厘米3)范围和分割值。“放”:把它放在水平的桌子上。“读数”:量筒内的水面是凹面。阅读时，视线应与凹面底部齐平。4.测量物质的密度。实验目的：用天平和量筒测量固体和液体的密度。2

6、.原理：=m/v. 3。实验设备：天平、砝码、量筒、量杯、细线、烧杯、水和盐水；5.测量固体密度：说明：测量不规则固体体积时，采用排液法，这里采用科学方法等效替代法。(1)原理：=m/v；(2)结构图；6液体密度的测量：方法：用天平测量液体和烧杯的总质量M1；将烧杯中的液体倒入量筒中，读取量筒中液体的体积v；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；得到液体的密度=(m1-m2)/V，(1)原理：=m/V，1密度的应用：物质的识别：密度是物质的特征之一，不同的物质在密度上一般是不同的。质量：由于条件的限制，有些物体的体积很容易测量，但测量质量不方便。计算体积：由于条件的限制，有些物体的质量很容易测量，但测量体积不方便。判断空心实心。原则：V=m/，原则：=m/v. 5。密度与社会生活，本章相关练习，1。成分：