幼儿舞蹈的欣赏与创编

1、幼儿舞蹈的欣赏与创编,幼儿舞蹈是反映幼儿的生活、思想、 情感的一种艺术表现形式。是舞蹈中的一个独立分支，它有自己的创作规律、表现对象和接受对象，也有自己的社会作用、美学价值和理论体系。,幼儿舞蹈,幼儿舞蹈基础理论知识,幼儿舞蹈创编的基本原则,幼儿舞蹈 的分类,幼儿舞蹈的特点,幼儿舞蹈在幼儿 教育中的作用,创编幼儿舞蹈应具 备的条件与素质,幼儿舞蹈创编 的一般步骤,幼儿自娱性、表 演性舞蹈的创编,幼儿舞蹈的 基本要求,幼儿舞蹈的基本要求,1.既要符合一般舞蹈的艺术特点和规律，又要符合儿童特殊的艺术特点,2.反映儿童熟悉的生活，表现儿童特有的情趣,3. 有“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们感受与亲和

2、力,4.主题不能超载幼儿的理解能力,5. 舞蹈语汇要有儿童特色,幼儿舞蹈的特点,（一）、鲜明的形象性,（二）、浓郁的童趣性,（四）、独特的游戏性,题材具有直观性和情趣性,结构简单，情绪单一,动作简洁，形象突出,节奏鲜明，动作稍快、 反复进行,歌、舞、话 有机的结合,（五）、稚嫩的纯真性,（六）、可爱的模仿性,（三）、奇特的幻想性,（七）、深刻的教育性,幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用,5.加强幼儿的交往合作能力,6.培养幼儿的音乐感受力和表现力,7.培养幼儿健全的 性格和良好的品德,3.促进幼儿 身心健康发展,2.促进幼儿 的智力发展,1.提高幼儿 的审美能力,4.培养幼儿的想象力、创造力,幼儿舞蹈

3、的分类,(一) 自娱性舞蹈,（1）律动,（2）集体舞,(二) 表演性舞蹈,（1）情节舞,（2）情绪舞,A,B,（3）歌表演,（4）音乐游戏,自娱性舞蹈,律动：在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作。,集体舞：许多幼儿共同参与，在一定队形上可以反复进行的自娱性的集体跳舞的形式。,歌表演：以唱为主，以动作为辅的一种载歌载舞的幼儿歌舞形式。,音乐游戏：以发展音乐能力为主要目的，舞蹈和游戏相结合的一种幼儿集体娱乐活动形式。,表 演 性 舞 蹈,情节舞：叙事性的舞蹈体裁，通过舞蹈中不同人物的行为所构成的情节事件来塑造人物，表现作品的主题内容。,情绪舞:以抒发情感为主，没

4、有具体情节，没有特定的人物关系，以典型的舞蹈语汇、明快的节奏、丰富的画面构图和流畅的舞台调度为载体来展现舞蹈的主题。,A,B,创编幼儿舞蹈应具备的条件与素质,热爱、了解幼儿，富有创作热情,掌握创编知识，积累丰富的素材,敏锐的观察力和奇特的想象力,大量实践不断探索创新,幼儿舞蹈创编的基本原则,塑造幼儿形象，反映幼儿精神风貌,七、幼儿 舞蹈创编的 一般步骤,围绕主题选择幼儿舞蹈素材,围绕主题，选择幼儿舞蹈素材,确定舞蹈的音乐,音乐节奏 清晰规整、 适合幼儿记忆,音乐形象突出、舞蹈形象吻合 最好有歌词，便于幼儿理解,A,B,确定舞蹈形象，设计主题动作,深化发展动作，完成舞蹈框架,舞蹈的常用表现手法有

5、那些？,1.模拟法 6.造型法 2.对比法 7.拟人法 3.变化法 8.舞台调动 4.组合法 9.透视法 5.交织法 10.叠化法。,幼儿舞蹈,1.模拟法 以舞蹈模拟生活特点的动作，以此来表 示作品内容情节的一种手法。,幼儿舞蹈,用舞蹈动作中的大小强弱，高低快慢的对比手发来突出舞蹈的表现，加深作品的感染力，使舞蹈不平铺直序，增加舞蹈的气氛和力度，揭示和展现 舞蹈的内容和形象。,幼儿舞蹈,2.对比法,在舞蹈中用一组动作或几组动作作为基本动作反复使用，以人数、队形、速度、动作大小、力度、角度的变化，或以某个动作做为基础加进新的元素变化发展，也可以用同样一个动作的形象特点在作品中反复变化出现，目的是

6、使观众 加深印象，得到美的享受。,幼儿舞蹈,3.变化法,在舞蹈中不同性格、类别的舞蹈动作，在同一个音乐、场面、节奏中同时出现，或以某个舞为主，其它舞为陪衬的形式同时出现的手法。,幼儿舞蹈,4.组合法,在舞蹈中用舞蹈构图、舞蹈动作、舞蹈类别、舞蹈素材，充分利用舞蹈的空间，使之呈现多层次的立体感，几种手法同时使用达到一种交织和交响的感觉。,幼儿舞蹈,5.交织法,通过舞蹈静的、动的、单的或群体的造型表现思想内容的感情手法，这种手法可以集中，分组，静止，流动出现。,幼儿舞蹈,6.造型法,借自然以物来表现人的精神意念的手法。,幼儿舞蹈,7.拟人法,利用舞台空间，组织舞蹈画面，表现作者意图的手法，它包括人

7、物位置的移动，构图空间的组合，平台和吊杆的使用。,幼儿舞蹈,8.舞台调动,把舞台上表现的放在中心位置上 以强化的手法。,幼儿舞蹈,9.透视法,表现人物的思想活动，用梦幻的方式，在 舞台的后面，侧面出现,幼儿舞蹈,10.叠化法,幼儿自娱性舞蹈的创编,幼儿律动的 创编步骤,幼儿集体舞 的创编步骤,幼儿歌舞表演 的创编步骤,幼儿音乐游戏 的创编步骤,如何创编生动形象的幼儿舞蹈,1、舞蹈语汇来源 、对人的活动、对生活的观察 、对动植物的形态的模仿 、对古典、现代、民间、流行、及各国舞蹈的借鉴（即对各种艺术品种的借鉴、汲取）重要是动画片。 、对优秀节目的赏析 、上网查询,如何创编生动形象的幼儿舞蹈,2、

8、如何捕捉形象： 、外形、 、律动（主题动作要反复再现）、 、节奏三要素。 3、创编成功的两大法宝： 、好的创作（音乐、动作、地域特色） 、好的演员队伍（训练有素）,(一）幼儿 律动的 创编步骤,明确目的,幼儿律动的创编步骤,培养幼儿节奏感，可编转腕、走、跑、跳、拍手、点头、转头等简单而动律感强的动作,发展幼儿形象模仿能力，可模仿劳动、生活类。如扫地、洗衣、摘果子洗脸、敲锣、打鼓、骑马,模仿动植物类。如小树、鲜花、风吹、雪花飘以及蜗牛、大象、小熊、小猴子、公鸡、小鸭，使舞蹈富有趣味性。,民族民间舞蹈基本步伐或基本韵律进行练习，训练幼儿协调性,1.明确 目的,2.找到合适的音乐,幼儿律动的创编步骤

9、,3.设计主题动作,幼儿律动的创编步骤,4.根据音乐连接动作组合,幼儿律动的创编步骤,(二）幼儿 集体舞的 创编步骤,确定内容和形式,幼儿集体舞的创编步骤,集体舞的形式丰富多样，有邀请舞、单圈舞和双圈舞，不同形式达到不同目的和效果。集体舞的形式与内容是紧密相连的。,1.确定内容和形式,幼儿集体舞的创编步骤,集体舞大多以歌曲伴奏。是一种集体娱乐的形式，选择的歌曲应节奏欢快愉悦，情绪高昂，旋律优美，富有动感；歌词应通俗简洁，易于上口，以便幼儿记忆；歌曲的篇幅应短小、一般在3248小节之间。,2.选定音乐,幼儿集体舞的创编步骤,首先确定集体舞的基本步伐，主要动作设计的重点在舞伴之间的交流动作上，动作

10、设计不宜复杂，突出集体舞的趣味性与娱乐性，使幼儿在舞蹈中感受到游戏般的愉悦。,3.设计主要动作,幼儿集体舞的创编步骤,集体舞常选择圆圈队形，便于移动和反复进行。队形的设计应体现自然、流畅，恰到好处，且具有游戏性。,4.设计队形与队形变化,集体舞创编应注意的问题,选择结构规整、节奏鲜明、欢快的音乐,动作编排适合幼儿 整体发展水平,队形变化有规律， 不宜过多,形式要符合音乐 及动作的特点,幼儿歌舞表演的创编步骤,1.选定歌曲,幼儿歌舞表演的创编步骤,幼儿歌舞表演的创编步骤,2.设计主要形象的动作,3.根据歌曲结构连接动作组合,幼儿歌舞表演的创编步骤,1.重复、再现,幼儿歌舞创编时常用的手法,2.夸

11、张,幼儿歌舞创编时常用的手法,3.对比,幼儿歌舞创编时常用的手法,幼儿音乐游戏的创编步骤,确定主题、内容和形式,设计游戏的动作与队形变化,根据内容选择音乐,幼儿表演性舞蹈的创编,幼儿表演性舞蹈的创编,选择题材,构思情节,合理运用服装道具,选择歌曲或乐曲,编排动作、队形,幼儿表演性舞蹈的创编,1.选择题材,幼儿表演性舞蹈的创编,2.构思情节,幼儿表演性舞蹈的创编,3.选择创作歌曲或乐曲,幼儿表演性舞蹈的创编,4.编排动作、队形,幼儿表演性舞蹈的创编,5.合理运用服装道具,幼儿表演性舞蹈的改编,幼儿表演性舞蹈的创编需要创编者具有良好的舞蹈专业知识、经验以及较好的经济实力，在一般的教学、演出、非专业的舞蹈比赛中，大多数教师根据需要和实际情况采用改编幼儿表演性舞蹈。,幼儿表演性舞蹈的改编,1、根据节目的需要，选择相应的题材，确定主题。 2、选择欢快、热烈、节奏鲜明、乐句方整，音