物理压强和浮力复习课件.ppt

1、压力和浮力，1，知识和技能目标： (1)阐述压力和压力的定义，说明压力的物理意义。 (2)写出压力公式、单位，运用压力知识解决简单问题。 (3)说明液体压力的产生原因，重复液体内部压力规律。 (4)写出液体压力公式用公式简单地修正，用液体压力知识解决简单的实际问题。 说明连通器的原理和应用实例。 (5)进一步理解浮力现象，加深阿基米德原理的理解了物体的浮沉条件和浮力的应用。 2、过程和方法的目标： (1)培养学生用物理语言分析问题、表达观点的能力。 (2)学习研究物理问题的科学方法和学习方法。 3、情绪、态度和价值观目标：积极提高，形成团结合作的学习氛围，学习同伴合作交流，重点和难点： (1)

2、阐述压力和压力的定义，说明压力的物理意义。 (2)浮力的适用和物体的浮沉条件。 (3)说明液体压力的产生原因，重复液体内部压力规律。 (4)说明歧管的原理和应用实例。 难点： (1)运用压力知识解决简单问题。 (2)液体压力公式用公式简单地修正，用液体压力知识解决简单的实际问题。压力和浮力、压力液体压力大气压力流体压力和流速的关系浮力、定义公式的单位降低压力的方法增大液体压力的特征歧管的存在及其原因的大小测定流速越大压力越小飞机升力如何产生的浮力方向来修正浮沉条件浮游条件、压力。 压力并非全部都是由重力引起的。 通常，将物体放置在水平工作台上时，如果物体没有受到其他力，压力F=G固体可以不改变

3、大小方向地传递压力。 重量为g的物体在承受面上是静止的。 表示以下情况下受到的压力的大小。 重力和压力的差异： (1)重力被地球吸引，是物体受到的力，受力的物体是地球，受力的物体是地面附近的所有物体。 (2)压力是垂直作用于物体表面的力，由物体间的挤压变形产生，施力体是压力作用的物体，受力物体是被压物体。 (3)重力的方向总是垂直向下，压力方向总是垂直于支撑面，根据物体支撑面的不同，所以压力也有不同的方向。 研究影响压力作用效果的主要因素的实验：如图b、c所示，压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显着。 如图甲、乙所示，当受力面积相同时，说明压力越大，压力作用效果越显着。 总结这两次实验的

4、结论，压力的作用效果与压力和受力面积有关。 在本实验中讨论问题时，采用了控制变量法。 比较法、压力：定义：物体的单位面积所受到的压力称为压力。 物理意义：压力表示压力的作用效果物理量式p=F/S其中各量的单位分别为p :帕斯卡(Pa )； f :牛顿(N)S :米(m2)。 a .在使用该公式校正压力的情况下，重要的是找到压力f (一般F=G=mg )和受力面积s (受力面积需要注意两个物体的接触部分)。 b、特例：对于放置在桌子上的直柱体(例如圆柱体、立方体、长放体等)的桌面压力p=gh压力单位Pa的认识：一张报纸躺下时对于桌面的压力约为. Pa。 成人站立时对地面的压力约为：104Pa。

5、人站立时，其脚下每平方米的面积，施加在脚上的压力为. 104N，利用压力公式进行修正： (利用p=F/S修正固体压力的关键是确定受力面积，在解决问题时，必须抓住“受力”两个字(2)解题的想法：根据物体平衡条件和物体间相互作用规则求出压力f确认受力面积s，再根据式p=F/S求出对受力面的压力，特别注意压力和重力的差异。 应用：压力不变时，可通过增大受力面积的方法降低压力。 例如铁路轨道垫枕木、油箱安装履带、皮包带宽等。 也可以通过减小受力面积的方法提高压力。 例如，把针缝细，菜刀的刀尖薄，把液体放入容器，放在水平的桌子上，求压力问题。 处理时：将装液体的容器视为一体，首先确定压力(水平面上受到的

6、压力F=G液)之后再确定压力，液体的压力： (1)液体内部产生压力的原因：液体受到重力而具有流动性。 (2)测量：压力校正用途：测量液体内部的压力。 (3)液体压力规律：液体在容器底部和测量壁上有压力，液体内部在各个方向上有压力在同一深度，液体在各个方向上的压力相等。液体的压力随着深度的增加而增大，不同液体的压力与液体的密度有关。 4、压力公式：导出压力的公式使用理想的模型制作方法，先导入光线概念时，知道制作理想模型的方法。 这个方法今后也会使用，请切实感受。 导出过程：液柱体积V=Sh； 质量m=V=Sh的液片受到的压力： F=G=mg=Shg .液片受到的压力： p=F/S=gh，液压公式

7、p=gh说明： a，公式适用的条件是液体b，即g:N/kg； 由式h:m C可知，液体的压力仅与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器的形状无关。 萩名帕斯卡破桶实验对此作了充分的说明。 修正液体对容器底部的压力和压力问题：一般方法：先确定压力p=gh，然后确定压力F=pS的特殊情况：压力：对直柱形容器可以先求出f用p=F/S压力：图，F=G FG，歧管：定义：上端开口， 下部连通的容器原理：当歧管中有液体进入而液体不流动时，各容器的大气压(1)的概念：大气对其中浸泡的物体的压力称为大气压，简称为大气压，一般用p0表示。 说明：“大气压”和“气压”(或部分气体

8、压力)有差异。 例如，高压釜内的气压是指一部分气体压力。 高压釜的外面叫大气压。 (2)产生原因：因为空气受到重力而具有流动性。 (3)大气压的存在实验证明是历史上有名的实验马德堡半球实验。 小实验为杯子实验、瓶饮蛋实验、碗模拟马德堡半球实验。 托利分解实验。 实验过程：长约1m，一端封闭的玻璃管充满水银，堵住管口后，插入水银槽，放开堵住管口的手指，管内水银面稍微下降也不下降，此时管内外水银面的高度差约为760mm。 原理分析：在管内，在与管外液面平行的地方取液片，由于液体不动，液片受到上下的压力平衡。 即，向上的大气压=水银柱产生的压力强。 结论大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.

9、01105Pa (其值随外界大气压的变化而变化)，实验前的玻璃管中充满水银的目的是：反转玻璃管后，如果水银上方不充满真空，则测定结果小。 在本实验中，将水银变成水的话，玻璃管的长度为10.3 m，需要稍微抬起玻璃管或下压玻璃管，管内外的高度差不变，玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 标准大气压：支持76cm水银柱的大气压称为标准大气压。 大气压的特征： (1)特征：空气内部在所有方向有压力，而且空气中的某一点在所有方向大气压相等。大气压随高度的增加而减少，大气压的值与场所、天气、季节、变化有关。 一般来说，晴天的大气压比阴天高，冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律的研究：发现什么规则？ 大气压随

10、着高度的增加而减少。 大气压随高度的变化不均匀，低空大气压的减少快，高空的减少慢，测量大气压的工具： (1)测量大气压的机器称为气压修正。 (2)分类：说明了水银气压修正和无液气压修正(3)水银气压修正倾斜施加时测定结果变大。 把无液气压修正的刻度盘上写的刻度改为高度，这个无液气压修正就成了登山用的登高修正。 6、应用：活塞式抽水机和离心泵。 7、沸点和压力： (1)内容：所有液体的沸点在气压减少时下降，气压增大时上升。 (2)应用：除去高压釜、砂糖汁中的水分。 流体的压力和流速的关系流体流动时，流速大的地方压力小的地方压力强。 升力的形成：机翼横截面形状向上弯曲，下方接近直线。 上面的空气行

11、驶的距离比下面的空气长。 机翼上方的空气流速比下方快，压力变小。与此相对，机翼下方的空气流速慢，压力大。 这种压力差可以使飞机获得垂直升力或抬起力。 1、图24中平底茶壶的质量为0.4kg，茶壶底面积在4103m2 .内加入0.6kg的热水，水面的高度如图中所示，置于面积为l m2的水平台的中央。 (1)假设水因重力而在茶壶底部产生的压力(2)茶壶对台面的压力很大。 (g10N/kg )解(1) fps GHS1. 0103 kg/m 310 n/kg0. 12 m 4103 m2.8n (2) PFS (0. 40.6 ) kg 10 n/kg水库之所以形成“上窄下宽”。 三峡水库闸门的实际

12、运用是，使大型轮船在上下之间顺利往复航行，越深处产生的压力越大，连通器，3，小明用注射器，弹簧测力传感器，水垢等器材测量大气压值的实验步骤如下： (1)将注射器的活塞推到注射器筒的下端， 然后用橡胶帽堵塞注射器的小小，这是因为，(2)如图所示，用细尼龙绳连接注射器的活塞的颈部，绳子的另一端与弹簧负载传感器的钩连接，向水平右方缓慢拉出注射器筒，在注射器的活塞的情况下，弹簧负载传感器的表示数为用刻度对注射器的全刻度的长度进行了cm修正的活塞的横截面积为cm2 (4)修正的大气压的数值为Pa. (5)小明知道班内的学生的实验误差普遍大，有的大，有的小，所以将内的气体排出管外，折动后不久，6 管内空气没有排出的摩擦力的要素，浮力1，浮力的定义：浸泡在液体(气体)中的都是从液体(气体)受到垂直向上的力称为浮力。 2 .浮力方向：垂直向上，施力物体：液(气)体3，浮力发生的原因(实质):液(气)体对物体的向上压力大于向下压力，是向上、向下压力差的浮力。 物体条件： (1)前提条件：物体浸渍在液体中，只受浮力和重力