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文档简介

1、,【学习目标】 动手实验，探究水的自净能力，以潍坊市白浪河为例，说出不同水体污染的成因、危害，谈谈面对这些问题我们该怎么做。,自主学习内容： 1.迅速完成探究案，形成每个问题的思路、要点， 2.展示同学到黑板相应位置进行原生态展示。 实验要求：第一滴墨水一定是很小的一滴，可以借助粉笔、卫生纸 模拟物理净化。 讨论内容： 1.预习过程中遇到的疑难，讨论不能解决的写到疑问区 2.学案上的探究问题,自主学习、讨论释疑,前黑板,后黑板,天然水体净化作用的机理,影响水体自净能力的因素,快,短,多,自净能力强,综合来看，河流的自净能力比湖泊强，湖泊的自净能力比地下水强。河水的更新周期在几十天左右，湖泊水十

2、几年到几十年，地下水一百年到几百年左右。,思考？,水体富营养化的成因,防治措施,自然因素：（1）气候条件：气温越高，越有利于赤潮生物的繁殖。 （2）水域条件：封闭海湾、湖泊（辽东湾、胶州湾、杭州湾、黄河口、长江口、珠江口等） 人为因素：（3）环境条件：环境污染，各种含有N.P等营养元素的污水汇入。,面对这些问题， 我们应该怎么做？,水污染的防治措施,1.预防：通过控制，减少污染源排放污染物；提高意识。 加强宣传教育，实施清洁生产，禁止各种生产、生活污水直接排放。 2.治理：建设城市污水处理厂，确保污水在排水自然水体前达到国家或地方规定的排放标准。 建设完善的城市截污管网，建立污水处理厂、改进生产技术，引水冲污。 3.管理：对污染源、水体及处理设施进行管理。 加强水质监管，强化水资源管理，以管代治，加大执法力度。,连续循环曝气系统,蚯蚓生态滤池处理系统,发达国家较成熟的污水处理系统,重金属污染,天然水的自净作用,水污染及其防治,净化原理,净化能力与污染,水体污染现象,水体富营

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