自由平等的真谛 (2)

1、自由平等的真谛,黄石市西塞中学 李秋霞,人教版道德与法治八年级下册,第四单元崇尚法治精神,第七课尊重自由平等,自由平等的真谛,自由平等的真谛,无法治不自由,法眼看平等,自由的认识,法治与自由的关系,法律面前人人平等的含义,法律面前人人平等的表现,自由是相对的、有限制的,两者互相联系、不可分割,法治既规范自由又保障自由,同等情况同等对待,不同情况差别对待,不受民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰等限制,平等享受权利与履行义务,没有特权,研读课本9095，完成知识导图，准备竞答,探究活动一：校园寻规则,1、在校园生活中，我们的自由要受哪些规则的限制？,校园秩序混乱不堪，学生的人身安全得不到保

2、障。自由终将丧失。,结论：无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。,2、假如没有这些规则的限制，会导致什么后果？,探究活动一：校园寻规则,探究活动一：校园寻规则,法律、道德、纪律和各种规章制度,3、除校园规则外，我们的自由还要受到哪些限制？,自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。,4、如何理解自由应受必要的限制？,探究活动一：校园寻规则,探究活动二：法律与自由,2017年，几段展现“塑料紫菜”的视频在网上广泛传播，视频中有人将紫菜泡水撕扯，继而用火烧，称该品牌的紫菜很难扯断，点燃后还有刺鼻的味道，是“塑料做的”

3、，并劝诫网友“别吃了”。事件发生后，相关部门通过权威媒体辟谣, 科学粉碎这一谣言。同年，公安机关抓获了18名制造、传播“塑料紫菜”谣言以及实施敲诈勒索的违法犯罪人员。王某祥被一审判决犯敲诈勒索罪，判处有期徒刑1年10个月，并处罚金人民币3万元。 思考： 1、材料中王某祥等人的行为触碰了什么红线？这种行为使他们失去了什么？,法律,自由,探究活二：法治与自由,无论现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。,2、请结合相关法律规定，说一说网络自由的边界？,法治与自由互相联系，不可分割。,法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的底线，违反法律可能付出失去自由的代价。,法治是自由的保障，人们合

4、法的自由和权利不受非法干扰和侵害。,法治既规范自由又保障自由,3、简要谈谈法律与自由关系？,探究活动二：法律与自由,不受民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等限制。,2、从古至今，人们为什么要追求法律面前人人平等？,法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。,探究活动三：法眼看平等,1、结合视频内容谈谈，我国公民不受哪些条件的限制，平等地享有宪法和法律赋予的各项权利？,从法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。,平等是相对的，没有绝对的平等。,探究活动三：法眼看平等,3、你是如何理解“平等不是绝对

5、的均等，绝对的均等是做不到的”？,探究活动三：法眼看平等,要增强平等意识，努力践行平等。,维护平等，要反对特权，每个公民平等地承担 法律义务。,维护平等，要平等对待他人的合法权利。,维护平等，要敢于抵制不平等的行为。,4、要想在法律面前人人平等，我们应该怎样做？,拓展空间以案说法,小组讨论：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？,不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重,维护社会平等,法眼看平等,有关平等的法律法规,宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同