九年级化学下册 第十二单元 课题3 有机合成材料教案（7） 新人教版

1、任务3有机合成材料一、知识和技能：1、知道有机化合物是什么吗2、了解有机合成物的生活。二、过程和方法：1、学习如何区分热塑性塑料和热固性塑料。2、学习如何识别天然纤维和合成纤维三、情感态度和价值：1.了解有机合成材料的特征、用途、对环境的危害，理解环境保护的重要性2.培养学生自学能力、思维能力、表达能力，发展学生科学探究能力教育的困难：有机化合物准备教育：准备上课前生活中常见的聚乙烯材料用品、聚酯、丁轮纤维、试管、酒精等、火柴。课程体系：介绍从学生日常生活中使用的塑料马桶、笔筒、杉木插头等物质中引进，这些物质都属于有机合成材料。问题:构成牙齿材料的物质是什么样的？首先配子有机化合物知识。板书一

2、个，有机化合物活动和探索学生根据需要完成教材99页的表格1、完成下表：化合物化学式配置元素相对分子量甲烷CH4c、h16乙醇C2H5OHc、h、o46葡萄糖C6H12O6c、h、o180淀粉(C6H10O5)nc、h、o数万到数十万人蛋白质c、h、o、n等数万到数百万硫氧化物H2SO4h、s、o98氢氧化钠N aOHNa、o、h40氯化钠NaClNa，CL58.52、上表中的讨论：(1)甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的构成元素有什么共同点？(？学生答案：C，H两个茄子元素都有。2)甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量跟淀粉和蛋白质的相对分子质量有什么不同？(？老师学生反应后的老师摘要：前三种茄子

3、物质的分子质量比较小，淀粉和蛋白质的相对分子很大，数以万计到数百万计。3、定义柔道有机化合物：构成碳元素化合物的化合物称为有机化合物(CO，CO2，H2CO3，碳酸盐除外)。问题:含碳元素的化合物称为有机化合物吗？学生们在教材中阅读，寻找答案。摘要:有机物和无机物定义的差异。知识扩展4、深化物质分类知识：混合物： (例如空气、海水等)硬质物质金属(例如Fe、Cu)非金属(例如c、H2、Ar)盐： (例如NaCl，KNO3)氧化物： (例如二氧化碳、二氧化碳等)化合物纯物有机物(例如CH4、C2H5OH等)山： (例如H2SO4、HCl)无机物碱： (例如NaOH，Ca(OH)2)简介 5，有机

4、物的特性：(1)，成分中均包括碳元素：碳链或碳环结构。(2)，物理性质共同点：一般密度低，熔点低，沸点低，是电和热的不良导体。无金属光泽等。(3)，化学性质共同点：常温下稳定，不容易与碳、碱反应，容易燃烧，容易碳化。(联系生活中大米燃烧的事实)板书第二，有机合成材料：以学生自学为主，老师提出以下学习要求。1、合成材料的定义：2、合成材料的种类：合成塑料三大合成材料合成纤维合成橡胶3、塑料热塑性塑料，热硬化性是什么？实验 12-1:加热聚乙烯塑料片，冷却后再加热，学生仔细观察。把学生现象填在书101页的表格里。4、用合成纤维及天然纤维面料制作的服装的优缺点是什么？了解服装标签，学习天然纤维和合成纤维区分。5、你知道常用合成橡胶的种类吗？它们与天然橡胶相比有什么优越的性能？你知道什么是“白色污染”牙齿吗？为了解决“白色污染”，应该从哪些方面着手？7、回收废弃塑料的好处是什么？最大的困难是什么？8、了解几种茄子新型有机合成材料：聚合物分离膜：用于海水淡