九年级化学全册 3.2.1 组成物质的化学元素教案 （新版）沪教版

1、构成物质的化学元素问题3.2.1组成物质的化学元素教学时间教学目标1.理解元素的概念和表示2.能书写常用的元素符号，理解元素符号的含义和分类3.理解元素和原子之间的关系4.知道纯粹事物的简单分类教学重点理解元素的概念理解简单的物质和化合物；区分氧化物和含氧化合物的方法教学困难理解元素的概念理解简单的物质和化合物；区分氧化物和含氧化合物的方法教学方法阅读讨论的比较与归纳教学媒体多媒体教学过程：场景创作人们的生活水平提高了。人们注重饮食和天然服装的营养。人们总是喜欢问：它的成分是什么？目前，建议人们为健康补充铁和钙的广告随处可见。你说的“铁”和“钙”是什么意思？自古以来，人们就一直在探索世界上一切

2、事物最基本的组成部分是什么？经过长期的努力，人们终于知道千千自然界中的成千上万种物质是由100多种元素组成的。复习、预习和交流1.原子中包含的粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.写出下列相关物质的化学式：氧气、氢气、铁、镁、水、二氧化碳、四氧化三铁、氯化钠、碳酸氢铵和高锰酸钾2.合作、讨论和灵感活动1，自主学习元素：阅读课本p74和P751.要素的概念：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.元素类型：自然界元素种类超过_ _ _ _ _种，合成元素种类超过_ _ _ _ _种。3.元素的类别如下

3、：交流和讨论：1 .下列原子属于同一元素甲：质子数8，中子数7，电子数8乙：质子数8，中子数8，电子数8碳：质子数9，中子数8，电子数92.下列粒子属于同一元素A B C D E F G H活动2。元素符号和含义自学阅读教材p73，它是统一元素的代表元素的符号在国际上用_ _ _ _ _ _表示，它是一大一小。解释哪些元素由以下元素符号表示。何；碳氯钙铜；铁；S Si铝银金交流和讨论：1元素符号的含义h:宏观上，它的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；微观上，它的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _s:宏观是指_ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _；微观上，它的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.元素符号前数字的含义2H代表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2Fe代表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.用元素符号表示离子Na _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2 Na _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _注意：当一个数字出现在一个元素符号的前面时，这个符号只能代表微观层次上的原子数目，而失去了它的宏观意义。活动3。纯物体的简单分类自主学习。简单地将第二个问题归类为“预览交流

5、”由同类元素组成：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。按_ _ _ _ _ _ _ _ _分类它由不同的元素组成：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.观察以下物质的化学式H2O，二氧化碳，二氧化硫，四氧化三铁，氧化镁相同点：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。交流讨论1.由相同元素组成的物质一定是简单的物质，对吗？

6、2.由不同元素组成的物质一定是化合物，对吗？第三，总结、反思和改进1.总结活动1、2和32.思考元素和原子之间的关系项目元素原子差异宏观概念；只有种类，没有数量微观概念；它代表物种和数量表示物质的宏观组成代表物质的微观组成接触元素和原子是整体和个体之间的关系。一种元素可以包含几种原子，而原子是构成和体现元素特性的最小粒子。组3摘要：原子、分子、元素和物质之间的关系4.总结物质的分类5.从微观角度区分物质的分类如图所示，这是显示气体颗粒的示意图。图中的“”和“”分别代表两种不同质子数的原子，指出图中物质a、b、c、d和e各代表什么。(填写“混合物”、“化合物”或“简单物质”)a代表，b代表，c代表，d代表，e代表，可能的氧化物是_ _ _ _ _。6.使用元素符号来表示离子。离子的电荷数和电特性在元素符号中标出，数字在(填写“前”或“后”，下同)和电特性在(填写“前”或“后”，下同)。例如，Ca2表示带两个正电荷的钙离子。带有两