九年级化学全册 4.1 常见的化学反应—燃烧（第1课时）复习教案 沪教版

1、常见的化学反应燃烧主备人： 初审 合审 班级： 姓名： 家长签名 教学要求：1.认识燃烧发生的条件；2.了解灭火的基本原理和方法；3.通过对燃烧的条件，灭火的原理等内容的探究，体验教学的探究过程。教学重点：燃烧的条件和灭火的原理。教学难点：燃烧条件的实验探究。一、课前预习：1. 称为氧化反应。2缓慢氧化的事例： 、 、 、 。3燃烧是一种 、 的 的化学反应。燃烧必须同时满足三个条件：（1） ；（2） ；（3） 。4 称为可燃物的着火点。二、教学过程 你能回忆起曾经见到的燃烧实例和现象吗？把它们一一列举出来，如用来煮饭用的煤炉火。（讨论交流）：完成下表：事 例观察到的现象铁丝在氧气中燃烧红磷在

2、空气中燃烧燃烧反应的的特征可归纳为：发光、发热、化学反应（一）燃烧的条件：1（实验探究）：燃烧条件的探究：（1）所有的物质都能燃烧吗？给出一些物质，选择可以燃烧的：木条、蜡烛、小煤块、小石子、纸张、酒精、玻璃、棉布。具有可燃性的物质有 （2）为什么用玻璃瓶罩住的小蜡烛会熄灭？（3）比较小木条和小煤块那个容易被点燃？（归纳总结）：燃烧的三个条件【实验演示】：烧不坏的手帕【讨论】：实验的原理是： 3（实验讨论）：白磷和红磷的自燃的实验。白磷的着火点：40左右；红磷的着火点：240左右现象及分析： 二、灭火的原理和方法（阅读课本）：了解灭火的主要方法：1 2 3 【课堂讨论】：下列灭火应用了什么原理

3、？（1）用灯帽盖灭酒精灯；（2）扑灭森林火灾时，将树木砍倒；（3）使用液态二氧化碳灭火器熄灭火灾；（阅读介绍）：几种消防安全标志以及常见的灭火器材及使用场合泡沫灭火器：干粉灭火器：液态二氧化碳灭火器：目标检测【基础题】1不能用于扑灭石油油井起火的方法是 （ ）A、降低石油的着火点 B、使火焰与空气隔绝 C、设法阻止石油喷射 D、降低油井井口的温度2在下列条件下蜡烛燃烧更旺的是 （ ）A、放在氧气中 B、放在空气中 C、点燃后放在空气中 D、点燃后放在氧气中3在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因 （ ）A、散热快 B、降低了木材的着火点C、使木材和空气充分接触 D、木材

4、是可燃物4. 要使可燃物燃烧，必须具备 （ ）A较高的温度 B充足的氧气C较高的温度，充足的氧气 D温度达到可让物的着火点和充足的氧气5.集气瓶内充满某种气体，是二氧化碳、氮气、空气中的一种。将燃着的木条伸入瓶中，木条火焰立即熄灭，则该瓶气体一定是 ( ) A二氧化碳 B氮气 C空气 D氮气或者二氧化碳6.1995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中，288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火 ，火势凶猛，无法扑灭时，下列逃生措施你认为正确的请在括号内打“”。沿楼梯迅速下楼 （ ）用湿毛巾堵住口鼻 （ ）匍匐前进寻找安全出口 （ ）封闭房门 （ ）迅速转到阳台，用绳索下坠（ ）跳楼 （ ）【提升题】1点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 （ ）A、火柴梗温度达不到着火点 B、火柴梗着火点高 C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D、火柴梗接触氧气少2打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口处，观察的现象是 （ ）A燃着的木条熄灭 B燃烧更旺 C先燃烧更旺后熄灭 D无明显变化 3.下列叙述正确的是 （1-2个正确答案） （ ）A缓慢氧化不发光，不放热 B有氧气参加的反应都是化合反应C要使可燃物燃烧，温度必须在着火点以