九年级历史上册 第15课《血腥的资本积累》教案 新人教版

1、第15课 血腥的资本积累一、教材内容分析本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累”。本节课在学生已经学过新航路开辟的内容之后、在即将学习的殖民地人们抗争之前，起承上启下的作用。二、课程标准知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。三、教学目标知识与能力目标：通过本课学习，使学生掌握欧洲西方殖民者的“三角贸易”和英国在印

2、度的殖民掠夺；理解奴隶贸易的原因和影响、英国在印度的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果。通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。过程与方法目标：利用图片、文字、视频等相关资料、让学生在自学、讨论、交流的过程分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生对资本原始积累的作用能产生辩证的理解与认识。情感态度与价值观目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非

3、拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。四、教学重点、难点重点： “三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示:科比布莱恩特 卡梅罗安东尼 勒布朗詹姆斯 德怀特霍华德教师：同学们喜欢看NBA吗？NBA球星中有很多黑人，你知道这些美国的黑人祖先来自哪里吗？学生：非洲。教师：那么，他们的祖先是如何从非洲来到美洲的呢？今天，让我们一起穿越历史时空，去探寻他们的足迹。（设计意图：以学生熟悉的美国著名运动员的图片导入新课，

4、激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性。）（二）教师引领，合作探究展示：新航路的开辟教师：新航路开辟的动机是什么？学生：追求财富的欧洲人梦想去东方发财。教师：新航路开辟后，西方殖民者把它看作是发财致富的金光大道，并且疯狂地踏上了这条殖民掠夺，聚敛本的血腥之路。那么，欧洲殖民者是通过怎样的血腥手段聚敛资本的呢？现在，让我们走进本课的第一篇章：“三角贸易” 黑奴的血泪航程。第一篇章 “三角贸易”黑奴的血泪航程1、“三角贸易” 的原因：教师：请同学们阅读课本第94页第一自然段的内容，回答下列问题：（1）新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张和殖民掠夺的道路？（2）欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺

5、方式有哪些？（3）这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响？（4）欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题？学生：最早走上殖民扩张与掠夺的国家是西班牙和葡萄牙，接着是英国和法国等国。学生：强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们。学生：印第安人数锐减，劳动力紧缺。学生：从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行奴隶贸易。教师：因为奴隶贸易的航线呈三角形，故又称“三角贸易”。结合以上内容，归纳“三角贸易”的原因是什么？学生：原因（1）欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力。（2）美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力。（3）从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图。教师：

6、在利润的驱使下，欧洲殖民者将贪婪的目光投向非洲大陆，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。（设计意图：通过对问题的讨论，认识和理解奴隶贸易的原因，同时，揭露早期殖民者的野蛮屠杀政策，有助于学生达成爱憎分明的价值取向。）2、“三角贸易”的过程：教师：欧洲的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的？展示：播放视频：“三角贸易”。学生：奴隶贩子从欧洲出发到达非洲，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人运往美洲，把黑人卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。展示：“三角贸易“示意图教师：请同学们结合“三角贸易的示意图”回答：三角贸易的航程分为哪三段？ 学生：出程中程归程。教师：你能根据以上航程设计出“三角

7、贸易”路线的简单示意图吗？学生：展示“三角贸易”路线简图。教师：动画演示“三角贸易”的路线。A. 出程：欧洲（廉价货物等）非洲（掳获黑人）B. 中程：非洲（黑人奴隶）美洲（贩卖黑人得利，购买金银和工业原料）C. 归程：美洲（金银和烟草、蔗糖等工业原料）欧洲（投资工商业）教师：最先贩卖黑奴的是哪国人？哪国人后来居上？学生：最先贩卖黑奴的是葡萄牙人，英国人后来居上。教师：一趟“三角贸易”，西方奴隶贩子可以获利数倍，因此，西方殖民者争先恐后，奴隶贸易几百年不衰。从16世纪晚期起，荷、英、法同葡萄牙展开了贩卖黑奴的激烈斗争，成为大的贩奴国家。17世纪中期，荷兰占有优势。18世纪中期，英国成了世界上最大

8、的人贩子。3、“三角贸易”的影响：教师： 阅读课本第95页第二自然段，思考：“三角贸易”对欧洲资本主义发展有什么作用？学生：欧洲奴隶贩子大发横财，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义经济的发展。展示：黑奴贸易促进了欧洲经济的发展，英国港口城市利物浦的发展就是一个典型的例子。1709年，利物浦第一艘运奴船开往非洲。到18世纪末，利物浦显然已成为欧洲最大的贩奴港口。1795年，利物浦的贩奴贸易占英国贩奴贸易的5/8，占欧洲贩奴贸易总额的3/7。每年的利润平均在30%以上。估计18世纪80年代，单单利物浦市，从贩奴贸易中每年可得纯利30万英镑。 九年级历史上册教师用书教师：根据以

9、下材料分析“三角贸易”对非洲带来了什么样的影响？展示：材料1、利欲熏心的西方殖民者把人数众多非洲黑人当作猎奴的对象，据资料统计，黑人部落“猎奴战争” 在400年的奴役过程中，非洲黑人被杀了上千万按照每运至美洲一个奴隶，最少要牺牲10个左右非洲黑人的计算方法，奴隶贸易使非洲损失一亿人口，这个数字相当于1980年非洲人口总和。战略网殖民时代黑奴贸易大全材料2、根据联合国在2009年发表的人类发展报告，人类发展指数排名最低的24个国家中，其中有22个都是非洲国家（第159位至根据联合国在2009年发表的人类发展报告，人类发展指数排名最低的24个国家中，其中有22个都是非洲国家（第159位至第182位

10、）。维基百科“非洲“学生：三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲的长期贫穷落后。展示：奴隶贩子是一帮吃人的魔鬼，他们为了多得利润，总是超出一倍或者更多地载运奴隶，把奴隶塞进贩奴船里，一艘几十吨的帆船竞装几百个奴隶。奴隶在船上被脚镣和手铐成双地锁在一起、挨个地挤在一起，每个奴隶平均仅占有6呎长，1呎4吋宽的船位，只能像“汤匙”一样蜷曲着身体，连翻一下身都不可能。遇到海上骤起风暴，密闭的船舱空气流通不了，许多奴隶就被闷死在狭小的船舱里。由于船舱里拥挤、潮湿、空气污浊，加之饮食恶劣，天花、痢疾、眼炎等传染病曾使全船的奴隶失明。奴隶贩子对患传染病的奴隶，唯一的办法就是抛入海中：每

11、当船上的食物和饮水不够时，奴隶的遭遇也是被抛人大海。1784年“戎号”贩奴船一次就把132个患病的奴隶抛入大海。从非洲横渡大西洋到达美洲，根据天气情况，要航行6一20星期，奴隶的死亡率经常达到3050。 战略网殖民时代黑奴贸易大全教师:以上材料说明了什么？学生：说明三角贸易的血腥与惨无人道。教师：我们从中可以看出资本积累的什么性质？学生：血腥性和残酷性。教师：在非洲和美洲遭受欧洲殖民者的掠夺和血腥洗礼时，亚洲也没能幸免于难，英国加紧了对亚洲的掠夺，印度成为他的野蛮掠夺的对象。现在，我们一起走进本课的第二篇章：殖民掠夺印度的百年厄运。（设计意图：通过对课文相关图片、文字、视频的阐释，理解、体会奴

12、隶贸易的本质是聚敛财富，积累资本，其手段残忍血腥。）第二篇章 殖民掠夺印度的百年厄运1、“日不落帝国”的建立教师：请同学们默读课本第96页的内容，回答下列问题：（1） 英国走上殖民掠夺的道路后，先后打败了哪些竞争对手？（2） 英国为什么又被称作“日不落帝国”？学生：17世纪以后，英国走上殖民争夺的道路。它相继打败竞争对手西班牙、荷兰、和法国。学生：英国在世界各大洲都建立了殖民地，成为世界上最大的殖民国家。西班牙展示：无敌舰队之战最大的殖民帝国英国三次英荷战争荷兰七年战争法国教师：到18世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民国家。展示：动画演示英国在世界各地的殖民地，帮助学生理解“日不落帝国的

13、含义。英国在世界各地的殖民地教师：那时英国在世界各大洲都建立了殖民地，无论日光照耀在地球的哪个区域，都有英国的米字形国旗在飘扬，所以他们自炫为“日不落帝国”。2、英国在印度的殖民扩张和掠夺教师：请同学们阅读课本第95页的文字，对照地图英国对印度等地的侵略及相关小字部分内容， 回答下列问题：（1）英国从什么时候开始对印度进行殖民活动?（2）负责在印度进行殖民活动的机构叫什么?（3）英国是怎样对印度进行殖民活动的? （4）英国对印度的殖民活动有何特点?学生：17世纪英国开始对印度进行殖民活动。学生：英国负责在印度进行殖民活动的机构叫东印度公司。教师：英国东印度公司成立于1600年，是 1719世纪

14、中期英国印度等亚洲国家进行商业垄断贸易和殖民扩张的组织。总部设在伦敦。展示：英国东印度公司在伦敦的总部学生: 17世纪英国东印度公司在印度的沿海地区建立一些殖民据点，最初主要从事一些贸易活动，从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地，建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。展示：演示英国对印度等地的侵略过程图：英国对印度等地的侵略教师：英国对印度的殖民活动有什么特点？学生：讨论、回答。教师：归纳：沿海据点内地扩张抢掠财富。教师：默读课本第96-97页小字部分，回答：克莱武在印度进行掠夺的事实，说明了英国殖民者的本性是怎样的？学生：英国殖民者的本性贪婪、残酷、无耻。（设计意图：通

15、过指导学生阅读课文，思考讨论，各抒己见。课件演示插图英国对印度等地的侵略等图片，通过学生讨论揭露英国在印度殖民扩张和殖民掠夺的贪婪，残酷血腥，揭露殖民统治的罪恶，进一步突出本课主题，并达成情感教学目标的实现。）3、英国对印度的殖民掠夺的影响：教师：结合课本第96页最后一段的内容回答：英国在印度的殖民掠夺给英国带来了什么影响？学生：英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，迅速成长为资本主义工业强国。展示：东印度公司对印度进行了疯狂的掠夺，仅侵吞孟加拉国库一项，就给东印度公司带来了3 700万镑的收入；除此之外，东印度公司还征收苛捐杂税，17601780年间，东印度公司用这些苛捐杂税向英国

16、输进了价值1 200万英镑的商品。据统计，17571815年间，英国共从印度攫取了高达10亿英镑的财富。九年级历史上册教师用书教师：英国通过在印度和其他地方的殖民侵略，掠夺了无数财富。英国人利用这些财富，发展国内资本主义经济；同时这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了资本主义工业的发展，推动了英国成长为强大的资本主义国家。展示：英国的殖民统治沉重地打击了印度的手工业，使千百万的手工业者失去了生活来源，大批人因饥饿而死亡。就是这样一个千年富裕的孟加拉地区，在英国接管孟加拉政权后，却迅速地衰落了。仅仅是在普拉西战役后十几年，孟加拉饿死两千多万人。在西欧殖民者到来之前，印度一直

17、是世界上最繁荣富庶的地区之一，而在变为英国的殖民地之后，印度就成了一个被西方人鄙视的“落后国家”。百度百科“东印度公司“教师：结合以上材料分析英国在印度的殖民掠夺给印度带来了什么影响？学生：造成了印度的贫困落后。教师：通过刚才的学习和探究，你认为，欧洲资本原始积累是通过哪几种方式实现的？学生：三角贸易和殖民掠夺。教师：请你用一个词来形容这种积累的方式。学生：罪恶、残酷、血腥。教师：“三角贸易”和殖民掠夺是欧洲殖民者的主要侵略活动方式，是资本主义初期资本原始积累的重要途径。这些侵略活动使得大量财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。（设计

18、意图：引导学生从主客观方面来分析殖民掠夺的影响，学会辩证看问题的历史思维方法。）（三）课堂总结，拓展延伸第三篇章 以史为鉴建设更好的未来教师：尽管这段历史已过去几百年，但仍然震撼着我们的心灵，我们应怎样对待这段历史？大家可以从殖民国家和被殖民国家两个角度讨论一下：非洲国家该如何面对这段历史？西方国家该如何面对这段历史？学生：非洲国家牢记历史、愤发图强，西方国家应正视历史、反省历史、承担历史责任。展示：月日是“废除跨大西洋贩卖奴隶周年国际日”。作为当年贩卖奴隶的主要目的国的加勒比国家当天举行各种活动，纪念这个历史性的日子。当天正午，加勒比共同体个成员国的民众同时低头默哀一分钟。圣文森特和格林纳丁斯总理、现任加勒比共同体轮值主席拉尔夫贡萨尔维斯表示：“在这共同反思的时刻，我们应该永远记住人类历史上最大悲剧之一的奴隶贸易。