九年级历史下册 第11课 梦幻超级大国（第3课时）教案 北师大版

1、 第11课 梦幻超级大国教学目标知识与能力1.要求学生掌握经济“巨无霸”、“世界警察”、爵士乐、摇滚乐、好莱坞等基本历史知识。2.分析二战以后美国经济迅速发展的原因及表现，美国充当“世界警察”的原因与目的，从而培养学生分析问题的能力。过程与方法1.师生共同探究二战之后美国成为世界经济“巨无霸”的原因，学生探究，教师总结。2.通过漫画实例评论美国的“世界警察”形象。3.组织学生欣赏美国的音乐影视作品，增强对历史的直观感受能力。情感态度与价值观1.通过探究战后美国经济的迅速发展，使学生认识到其背后深刻的原因，同是感悟到美国成功的经验可供我国的现代化建设学习借鉴。2.通过分析美国的“世界警察”形象，

2、认识到霸权主义与强权政治对世界和平的危害，感悟到我国推行和平共处五项原则的正确性。3.通过欣赏美国的音乐影视作品，认识到美国文化繁荣、多样性的一面。4.适当介绍一些美国的“问题”，通篇注意中美之间的比较，使学生通过本课的学习感悟到：美国固然强大而繁荣，但也存在着各种各样的问题。我们既不能夜郎自大，也不宜妄自菲薄，要奋起直追，赶超美国，实现中华民族伟大复兴。教学重点难点重点：经济“巨无霸”的成因及表现；跨国公司；好莱坞。难点：经济“巨无霸”的成因；爵士乐、摇滚乐的风格特色。教具多媒体课件，包括歌曲、Flash动画，电影片段板书设计 第11课梦幻超级大国 一、经济“巨无霸” 1.原因 2.表现 二

3、、“世界警察” 1.原因 2.目的 三、音乐、电影文化 1.爵士乐 2.摇滚乐 3.好莱坞 教学过程 复习提问首先播放美国国歌星条旗永不落，引出美国国旗的话题。顺势提问：美国国旗是哪一年升起来的（1776年7月4日）。 导入新课美利坚的国旗自升起来以后，历经200多年的风风雨雨始终不倒，在今天的世界上依然高高飘扬，成为世人瞻仰的目标。于此同时美国逐步强大，坐上世界霸主的宝座，今天的美国依然是世界上最强大的国家。人们都说美国是梦幻的国度，今天就让我们走进这个梦幻国度，从经济、政治、文化三个方面近距离的观察它。 讲授新课 一、经济“巨无霸”展示课件“战后六国生产增长指数图表”，同时引用P65小字中

4、的数据，引导学生观察，得出战后美国经济发展迅速的结论。让学生阅读课文，探究战后美国经济迅速发展的原因，教师最后总结1.战时的资本积累（美国得天独厚的地理环境，两次世界大战中的策略和结果）2.政府有效的财政政策（战前的罗斯福“新政”，战后的财政扩张政策）3.科学技术的进步（第三次科技革命）美国成功的经验值得我们批判继承。学生再次阅读课文，探讨美国成为经济“巨无霸”的表现。教师在学生回答的基础上总结。1.外向型经济（对外资本输出包括对外直接投资。我国改革开放，市场经济就是要建立外向型经济，融入世界经济大潮，参与世界经济竞争，“引进来”“走出去”。海尔在海外设立工厂，联想公司收购IBM个人电脑业务。

5、）2.经济发展迅速而持久（1970s以前发展迅速。1970s以后美国经济增长放缓，但因其基数大，其增长量仍相当客观，美国现在仍然是世界经济霸主，没有任何一个国家可以与之抗衡。但中国等发展中国家迅速崛起，他们与美国的差距在逐渐缩小，在不久的将来更要赶超美国。美国制造“中国威胁论”，因为他们感受到了潜在的威胁。）3.跨国公司发展迅速（扩过公司是经济增长的发动机）展示课件，与我们生活息息相关的美国跨国公司的标志（师生充分互动，同学们畅所欲言）。展示课件进一步讲美国的信息技术，微软公司和比尔盖茨。使学生感受美国在信息技术方面的巨大成就。讲中国的龙芯，中国芯，麒麟操作系统，银河巨型机，台湾的板卡与内存，

6、中国网民数量，手机用户量全球第一。中国的信息技术产业潜力巨大，正在崛起。 二、“世界警察”随着美国的逐渐强大，成为世界经济霸主，成为世界政治霸主，成为当今世界唯一的超级大国，它的“霸气”越来越浓重了。展示课件，概述美国的不良记录，引导学生探究美国充当世界警察的原因及目的。展示课件，结合漫画评价美国的国际警察形象。简介中国的和平共处五项原则，和平外交，和谐世界。 三、音乐、电影文化美国是民族的大熔炉，提问美国有哪些人种（白人，黑人，印第安人，混血种人.）同学们的Mp3可调音乐风格，其中有Jazz，Rock.你们知道是什么含义吗？ 1.爵士乐（Jazz）20世纪初起源于美国的黑人音乐，是一种将美国

7、黑人音乐和欧洲乐器混合为一体的音乐形式。经过百年的演变和融合，爵士乐早已突破了种族和国际的限制，成为一种世界性的音乐。欣赏歌曲Lets Face The Music And Dance ，感受爵士乐的特点。一是节奏与重音的多变，随时随地改变节拍重音的自然规律，给人一种摇晃不定、灵活多变的感觉。二是忧郁、悲伤的曲调。三是即兴的演奏风格歌曲。简介爵士乐风格的起因：西方殖民者将大批非洲黑人贩卖到美洲，这些黑人奴隶从故乡带走了历史和文化，同时也带上了音乐。生活在社会最底层的黑人奴隶思念遥远的故乡和亲人，沮丧、无奈与绝望的情感始终伴随着他们。在田间、在劳动之余，黑奴们怀念故乡和亲人，常常唱一种哀歌，以表

8、达他们孤寂、哀怨的心声。爵士乐初期有一种重要形式叫布鲁斯(Blues)，为爵士音乐的旋律基础。“Blues”在英语中的意思是“蓝色的、忧郁的色彩”，后来成为悲哀的歌曲统称。最初的爵士乐师基本不识谱，他们凭着良好的音乐天赋围绕一个主题作即兴变奏。这种节奏一个接一个，变化无穷，可以充分发挥爵士音乐家的聪明才智和创造力。即使后来爵士乐必须按谱演奏时，乐谱也只是记录乐曲的基本轮廓而已。 2.摇滚乐（Rock and Roll）20世纪50年代美国黑人的“节奏和布鲁斯音乐”、美国白人的“乡村和西部音乐”融汇成了摇滚乐。简介摇滚乐的起因：50年代中期，美国青少年们由于生活条件优越，没有像父辈那样经历过战争

9、和苦难，同时又倍受家庭的宠爱，因此，他们开始不理解父母们的思维和生活方式，不愿意走父母为自己安排好的道路。他们有了自己的追求和爱好，而且由于人多势众，形成了一股强大的力量，他们不再跟随父母欣赏那些多愁善感的流行歌曲。这时，他们正好在摇滚乐中找到了自己的声音。摇滚乐简单、有力、直白，特别是它那强烈的节奏，与青少年精力充沛、好动的特性相吻合；摇滚乐无拘无束的表演形势，与他们 强烈的反叛心理相适应；摇滚乐歌唱的题材，与他们所关心的问题密切相关。 3.好莱坞找学生简介世界电影发展史：黑白默片有声电影彩色电影.世界电影正式诞生与1895年，标志是法国的路易.卢米埃尔在巴黎首映他拍的电影（之前已有一段发展

10、经历，比如爱迪生在1889年发明电影放映机）。中国电影诞生于1905年（第一部影片是定军山）。展示课件，卓别林的照片和大独裁者（1940）剧照。简介卓别林被迫害的经历，大独裁者中对希特勒的讽刺。美国好莱坞被称为“梦幻工厂”，这里是世界电影业的中心。电影越来越好看，是艺术与科技的完美结合。简介电影奖的最高奖项-奥斯卡奖。展示课件，著名的好莱坞大片海报。学生可以补充自己搜集的其它大片的资料播放蜘蛛侠3片段，感受大片魅力小活动：美国电影为什么能取得成功？小活动：举例说明美国社会有哪些不和谐的因素？（师生互动。点到即止，不展开讲解） 课堂小结本课我们从经济、政治、文化三个侧面初步了解了美国这个梦幻超级大国。无可否认，美国是当今世界上最为发达的国家，其经济发达，政治强硬，文化繁荣，没有任何一个国家可以和他相提并论。然而美国社会远非尽善尽美，也存在各种各样的问题。面对强大的美国，我们既不能夜郎自大，也不宜妄自菲薄。我们要努力要借鉴美国的经验，有批判的借鉴，努力发展自己，实现中华民族的伟大复兴。我们希望，下个世纪的历史课本再讲到梦幻超级大国的时候，他的主角变成中国！ 课